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二年级培优补差计划和措施
二年级培优补差
工作
计划
答:
二年级培优补差
工作
计划
1 一、 指导思想: 本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,在上课过程中自然而然地产生一系列的问题,针对这些现象,为提高优生的自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,...
小学
培优转差
工作
计划
答:
培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯
,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。二、学生情况分析 二年级26人,从近三个月的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性...
语文
培优补差
工作
计划
答:
培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯
,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。二、学生情况分析 从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确...
小学
二年级
数学
培优辅差
工作
计划
答:
(一)思想方面的培优补差。
1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得是重视他们的,激发他们学习的积极性
。 2、定期与家长、联系,进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 (二)有效培优补差措施。 利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”。具...
小学语文
二年级培优辅差
工作
计划
答:
1、查阅培优补差记载本。 2、进行培优补差活动。 3、培优补差情况总结。 小学语文
二年级培优辅差
工作
计划
篇6 由于学生成绩参差不齐,所以课堂教学必须要考虑分层,而且尤其要做好培优补差工作。 对于补差方面,要考虑以下几点: 第一, 端正学生的态度 这不但包括学生的学习态度, 还包括做事的态度。 有相当一部分学生...
二年级
语文
培优补差
工作
计划
答:
二年级
语文
培优补差
工作计划3 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。
培优计划
要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好...
小学班级
培优补差
的工作
计划
答:
二、具体
措施
1、教务处首先制定教师
培优补差
目标责任书,让辅导教师通过培优补差明确目标,尤其是九
年级
教师,必须将所在班学生进行分包,是优秀学生成绩稳中有升,使较差学生成绩有所提高。 2、辅导教师认真制订各科培优补差工作
计划
。定培训人、培训内容,培训时间。 3、每次辅导有详实的辅导记录,并把每周的辅导内容在...
二年级
数学
培优补差
工作
计划
答:
特制定“
培优补差
”的
计划和
具体
措施
: 二、学生的情况分类 依据上学期平时表现和期末考试成绩,
二年级
(3)班的学优生为杜雯娟、陈雅格、程路康;学困生为马小燕、李钊城、马伟、杨文敏、南佳璐、刘嘉文、杨进博、栗卫、闫贺。 三、工作目标 1.力争使每个学生都有不同程度的提高,学困生控制在5%以内。 2....
二年级
英语
培优补差
工作
计划
答:
二年级
英语
培优补差
工作
计划
(二)一、指导思想:提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培化计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手...
小学教师
培优补差
工作
计划
答:
小学教师
培优补差
工作
计划
3 一、指导思想 为了实施素质教育、面向全体同学,就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作、在特长生的培养和在后进生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养、本学期,根据四
年级二
班年级同学的实际制定如下计...
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8
9
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