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二年级下册语文我是一只小虫子课件
部编本
二年级下册语文课件
:《
我是一只小虫子
》
答:
1、读懂课文内容,了解当
一只小虫子
虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。
2
、培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。教学过程:一、激起引入 1、师:如果你就
是一只虫子
,你会做些什么?2、学生尽情发挥自己的想象,发表自己的看法。3、师:提示课题:
我
...
我是一只小虫子
说课稿
答:
我是一只小虫子
说课稿1 一、说教材: 《我是一只小虫子》是部编版小学
二年级语文下册
第11课的内容,这篇文章是以“童心”为主题的第四单元最后一篇课文,是自述性散文,从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐,表达了“我”对生活的热爱,让我们看到了一只快乐的小虫子。全文共7个自然段,课文结构清晰,可分为...
二年级我是一只小虫子
评课稿
答:
以“当
一只小虫子
好不好”的设问开头,再用先抑后扬的手法描述了当一只小虫子的“不好”与“真不错”,这两点都是围绕小虫子的“小”的特点来描述的,都是先概括地说再具体地说,最后以“我喜欢当一只小虫子”总结全文,照应开头。教学中,主要引导学生通过“找、读”过渡提示段,以“指名读、齐读、范读”当一只...
《
我是一只小虫子
》教案
答:
(把自己印象最深、最感兴趣的地方与大家说说。请用上“因为小虫子———,所以我认为当
一只小虫子
———。”)预设:当学生普遍觉得当一只小虫子好时,老师适时引导说:“大家都觉得当一只小虫子很好,那谁觉得不好呢?”引到第二段的学习。
2
、提问:当一只小虫子,有哪些不好呢?(1)出示课文第...
我是一只小虫子
作文
答:
我是一只小虫子
作文1 我觉得当一只小虫子挺好的,早上醒来…… 早上醒来,我就可以在叶子上的棉花中快乐地洗澡了,我觉得我是世界上最美、最可爱、最厉害、最独特、最优秀、最爱干净、最美好的小虫子。 每当我起床,太阳就会随之而起,好像我是神仙一样,召唤起了太阳;每当我睡
下
,月亮就会腾空而起,那时我的心中暖暖...
二年级语文我是一只小虫子
评课稿
答:
《我是一只小虫子》是人教版小学语文
二年级下册
第四单元第11课的课文,这篇课文是一篇自述性散文,课文从小虫子的视角出发,以第一人称来描述小虫子眼中的世界。下面是我精心整理的二年级
语文我是一只小虫子
评课稿范文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 二年级语文我是一只小虫子评课稿1 陈嘉艺老师是一位非常年...
我是一只小虫子
主要内容
答:
《
我是一只小虫子
》是人教版小学
语文二年级下册
(2018年春季修订版)第四单元第11课的课文,这篇课文是一篇自述性散文,课文从小虫子的视角出发,以第一人称来描述小虫子眼中的世界。原文片段:我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹...
《
我是一只小虫子
》讲的是什么内容?
答:
我认为当一只小虫子挺好的,虫子的快乐很简单。一颗露珠就可以把虫子身上洗得干干净净的;能爬到小狗身上就能跟着小狗到处去旅行;虫子还有很多不一样的好朋友。出处:人教版小学
语文二年级下册
(2018年春季修订版)第四单元第11课的课文《
我是一只小虫子
》。《我是一只小虫子》段落结构:本课共7个自然...
我是一只
什么?
答:
我是一只小虫子
,我生活在草丛中。我身体长约一厘米,呈淡绿色,有六只细小的脚和一对长角。我是一只叫做蚜虫的小昆虫。我每天的主要活动就是吸食草叶的汁液。我会用我的长角刺破草叶,然后用嘴巴吸取里面的汁液。我非常喜欢吃甜甜的草汁,但是有时候会被其他昆虫和鸟类追赶,我就会用我的小脚快速爬...
我是一只小虫子
,又是谁写的?
答:
《
我是一只小虫子
》是统编教材
语文二年级下册
第四单元最后一篇课文,是一篇自述性散文。课文从小虫子的视角出发,以第一人称来描述小虫子眼中的世界,语言表达幽默有趣,让人读起来忍俊不禁。本课共7个自然段,围绕小虫子“小”的特点描述了“小”对小虫子生活的影响,小虫子们自己的感受却有所不同。
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