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二年级上册葡萄沟教学反思
二年级
语文
葡萄沟教学反思
答:
二年级
语文
葡萄沟教学反思
篇1 新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。 孙老师在上这堂课时,运用了多种手段,较好地达到了教学目的。首先孙老师让小朋友们听《吐鲁番的葡萄熟了》这首歌,歌曲优美的旋律,迷人的异族风情一下子把学生带到了葡萄沟的意境里。 孙老师让学生提问题,然后选择了两个有价值的问题,用这两个问题...
《
葡萄沟
》
教学反思
答:
《
葡萄沟
》
教学反思
篇1 《葡萄沟》是人教版
二年级
下册的一篇课文,主要介绍我国新疆吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,尤其是葡萄又多又好,葡萄干也很有名。本课重点围绕“葡萄沟真是个好地方”而展开,使学生通过理解语言文字,对那里产生喜爱之情。 学习这篇文章,我想让学生对葡萄沟的物产和景色有所感悟,同时,二年级...
葡萄沟教学反思
优点缺点改进
答:
葡萄沟教学反思
优点缺点改进如下:在整堂课中,我始终充满激情,用饱满的真挚的情感唤起学生的热情、激情,让学生在老师创设的情境中学习课文。上课伊始,复习
上
节课生字词,让学生结合上节课所学内容说一说“葡萄沟真是个好地方”。紧接着走进葡萄园,学习中重点段第二自然段,引导联系上下文理解“茂密...
葡萄沟教学反思
优点和不足都有哪些?
答:
我感觉
葡萄沟教学反思
优点和不足都比较明显,具体分析如下:我认为以下几点把握得比较好:1、谜语导入,激发孩子的学习兴趣。
2
、通过课件,让学生非常直观地欣赏到各种水果的诱人图片,特别是五光十色的葡萄。 这 样的方法比较生动,能吸引学生的注意力,同时也给学生留下了较为深刻的印象。3、在课文的学习过程...
二年级
语文《
葡萄沟
》课例
反思
答:
【
教学反思
】课堂
上
,教师注重让学生质疑、解疑,这本没有错。但在注重培养学生阅读、质疑能力的同时,也要注意保护学生的自尊心和自信心。教师为了发挥大家的积极主动性,经常让学生质疑和评价他人的读书情况。毋庸置疑,这种方式对于提高学生的阅读能力,激发学生的学习兴趣,起着至关重要的作用,但关键...
小学
二年级
《
葡萄沟
》
教学
设计及
反思
答:
1、向自己的家长或朋友介绍
葡萄沟
。
2
、更多地了解我们自己的家乡。 【板书设计】 10 葡萄沟 枝叶 种得多 葡萄 结得多 有的……有的…… 收获得多 【
教学反思
】 课堂
上
,学生能入情入境,通过多种形式的朗读指导,孩子们能尽情地读书,边读边悟,体会新疆吐鲁番葡萄沟的优美风景和维吾尔族老乡的热情好客。读...
二年级
下册语文《
葡萄沟
》
教学反思
答:
下面是我收集整理的
二年级
下册语文《
葡萄沟
》
教学反思
(通用5篇),希望能够帮助到大家。 二年级下册语文《葡萄沟》教学反思 篇1 阅读是学生个性化行为,教师如果能善于创设良好的氛围和情境,就能促进学生与文本的对话,让学生更好地把自己独特的理解和感受表现出来。在反馈第二自然段自学情况时,我善于创设情景并充分利用...
小学
二年级
语文《
葡萄沟
》
教学
设计
答:
小学
二年级
语文《
葡萄沟
》
教学
设计1 一、指导思想和理论依据 《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读教学是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验。”因此对于本教材,我设计的指导思想是:以学生的思维为中心,从课文的整体入手,品词赏句来体会文章蕴涵...
小学低
年级
语文
教学反思
答:
小学低
年级
语文
教学反思
1 我深深地体会到,把新大纲精神贯彻到教学中去再加
上
自己创新的思想,一堂原本呆板的识字课也会变得生动有趣,从而达到事半功倍的效果。 一、精妙的导入: 我讲的生字是五年制小学语文课本第四册第19课
葡萄沟
。葡萄沟在遥远的新疆吐鲁番,同学们都没有去过,上课伊始,我播放了新疆风格的音乐...
葡萄沟
原文有哪些
答:
原文如下:新疆吐鲁番有个地方叫
葡萄沟
。那里出产水果。五月有桑椹,六月有杏子、无花果,到了七月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。葡萄种在山坡的梯田
上
。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,...
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