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九年级语文尖子生培优措施
初中
语文培优
补差工作计划
答:
篇一:
九年级语文
培优辅差计划 为顺利完成九年级本学年的教学任务,提高本学期的质量,根据班级的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外
培优措施
,制定培优辅差计划,以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。
初中
培优措施
答:
初中
培优措施
篇一 为切实提高
初三
教学质量,实施“优生”战略,使2015年我校中考成绩有质的飞越,根据本
年级
师生实际情况,,采取超常规措施,实现千分零突破、升入重点中学人数的再创新高,提升我校的教学质量和社会信任度。特制订以下优生培养计划: 一、情况分析 由于基础差和师资力量不均衡的原因10个班在初一、初二就...
尖子生
培养方案
答:
六、注意培养尖子生的团队精神和合作意识
现在有些尖子生在班级里很有优越感,这样就会使一些尖子生妄自尊大,目空一切,不愿意帮助别的同学学习,更以向别人请教为耻。有这种倾向的尖子生是很危险的,不仅可能导致自己挫败,而且尖子生往往在班里起着模范带头作用,这样就会使整个班级的学风不正,好的学习方法得不到发现...
初三语文
教师教学工作总结
答:
培养一批语文尖子生:努力挖掘优生的潜能,完成知识的系统化,提高他们的应试能力
。在抓优的同时,也注重进一步巩固并提高中等生的学习成绩。帮助差生取得适当进步:让差生在教师的辅导和优生的帮助下,学习一些基本的知识,逐步提高自己的学习成绩,形 成语 文基本能力。从而,让整个班级的语文素养和语文成绩得到提高。 初三语文...
语文培优
补差工作总结
答:
4、发挥优生的上风,指名让他带一位落后生,先容方法让差生知道怎样学,激起他们的学习爱好
。 5、对落后生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断进步自己的分析推理能力,特别是学习态度的转变和学习积极性的进步方面要花大力气。 语文培优补差工作总结2 我今年担任六年级语文教学工作。班里共有学生72人,学生...
培优
补差工作计划
答:
1、每月举行两次检测,进一步掌握
尖子生
、学困生基本情况,促进
培优
力度。不歧视学困生,不纵容尖子生,一视同仁。 2、通过各种手段提高学生的思想品德修养和学习水平。 三、具体
措施
(一)培优方面: 1、要求教师精心设计教案,练习题设计要一定的梯度,把培优工作略实到课堂教学之中。 2、注重培养学生的创新精神。如...
初中
语文
学科工作总结
答:
(一)滴水穿石,培养学生语文素养 语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀,归结起来就两个字——积累。我们让学生阅读《语文报》、《散文》、《读者》、《萌芽》、《小小说》等优秀报刊。抄写、背诵其中美文,名言警句,古诗词等。引导学生模仿这些作品。对于
语文尖子生
,还要求他们...
培优
补差的工作计划
答:
3、通过“
培优
转差”活动,力争使班级所有的学生都能认识到学习
语文
的重要性,激发学习语文的兴趣。 三、方法
措施
: 1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异,其实并不是以消灭差异为目的,而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上,通过分层教学目标的设计和实施,使优生“吃得饱”,后进生“吃得了”,...
初三语文
的教学工作计划
答:
初三语文
的教学工作计划1 新学期的开始,也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期,如何搞好初三的教学和复习工作,如何使学 生在初中阶段的最后几个月学有所获,在中考考场上交一份令学生、家长满意的答卷,这是摆在每一位初三教师面前的重要任务和课题。语文是一门基础学科,语文学习的成效如何,往往决定或影响...
初三语文
教学工作总结5篇
答:
在所教的班级学生中,有几名学生 其它 科成绩较好,但他们最不理想的却恰好是
语文
,为提高学生的语文成绩,本学期加大力度,做好优生的提高工作,主要
措施
如下: 1、巩固基础知识,把七至
九年级
的语文基础知识进行有计划的巩固。加大字词的理解掌握。 2、加大阅读能力的培养,有部分学生从未看过什么文学书籍,因此知识面...
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