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主体性教学的特征
什么是
主体性教学
答:
主体性教学是指在素质教育思想的指导下,
在教师有目的、有计划、有组织的指导和引导下,学生自觉、主动地参与教学和其他教育活动,自主地探究知识、发现问题、解决问题
。在这一过程中,对作为实施主体的教师的要求是要尊重学生的主体地位,因材施教,从学生的原有知识水平、学习特点和实际需要出发,确定教...
在
教育
过程中受教育者的
主体性
表现有哪些
答:
(5)社会适应性
。表现为好的合群性、利他性和社会交往能力,他们善于交际,有一定凝聚力,能主持公道,敢于批评不良行为等。3、积极创造性 创造性这个概念不仅与学生的学习活动及结果相联系,更重要的是指向学生主体的品质、特征和属性。作为主体的人,学生的积极创造性特征可分解为以下三个方面:(1)...
学生
主体性的
基本内涵是 什么?在
教学
中如何体现学生的主体性
答:
学生主体性的基本内涵:自主性、主动性和创造性
。所谓主体性教育是指根据社会发展的需要和教育现代化的要求,教育者通过启发、引导受教育者内在的教育需求,创设和谐、宽松、民主的教育环境,有目的、有计划地组织、规范各种教育活动,从而把他们培养成为独立自主地、自觉能动地、积极创造地进行认识和实践活动...
幼儿
教育
需要
主体性
答:
英国学者迪尔登在《自主性智育》一文中概括出自主性有三个特征:①独立作出判断
;②批判性地反思这些判断的倾向;③依据这些独立的反思的判断将信念与行为整合起来的倾向。 “主体性”在教育界被广泛应用,通常称为“主体性教育”,它包含三重意思:“主体性的教育、教育的主体性和主体性教育原则。主体性的教育指教育是...
在
教育
过程中受教育者的
主体性
表现有哪些
答:
受教育者是教育的对象,受教育者的独立性、需要性,
教育内容是联系教育者和受教育者的中介、主观能动性等这些主体性特征也制约着教师的教学活动、教育媒体以及教育辅助手段三大类
,是教育内容传授的出发点和归宿,学校向学生传授的知识和技能、选择性。教育内容内在地包括教育目标,也是衡量教育活动效果的...
单元整体
教学有什么特点
?
答:
而在单元整体
教学
中,教师将综合能力贯穿在每一堂课中。节综合性强。3.自主性。上世纪八十年代,
教育
家们开始主张“学生为主体,教师为主导”的教学观念,“以人为本”的理念放在教育中,“人” 即“学生”,倡导教师重视学生的
主体性
,一切教学活动都是为了学生的发展。
教师在
教育
过程中,如何注重学生的
主体性
?
答:
学生的能动性主要指学生在认知活动中所表现出来的一种自觉、积极和主动
的特征
。学生作为能动的认知的主体,是要经过自己头脑的认识加工,结合自身的实践经验,把外在的知识、信息、要求、影响等等,内化为自身的东西,形成为主体的认知、经验和行为品德。4、创造性 学生学习的创造性,是学生
主体性
的最高...
构成
教育
活动的
主体性
要素
答:
受
教育
者是学校存在的主体;是学校职能部门及其管理的中心;是学校和教师评价的主体;是教育任务完成的主体.此外,受教育者的主体性还体现在,受教育者的身心发展
特点
制约着教师的教,受教育者的独立性、选择性、需要性、创造性和他们个人的兴趣、爱好、
主观
能动性等这些
主体性特征
也制约着教师的
教学
活动....
什么是学与教活动的
主体
?
答:
在教学活动中,教师与学生以课堂为主渠道进行交往互动,形成双边认识活动,它是一种社会实践活动,教师和学生都是教学活动中的主体。弄清教学过程中教师与学生两个主体及其主体性
特征
,是实施
主体性教学的
基础。学生主体及其主体性 教学活动中首先得承认学生是主体,是认识的主体和发展的主体。教师只有在确定...
教师的
主体性
和示范
性有什么
区别呢?
答:
1、主体性:教师劳动的主体性指的是教师在
教学
过程中所展现的能动性和独立思考的能力。具有
主体性的
教师能够根据学生的实际情况和学科
特点
,灵活地选择教学方法和策略,自主设计教学内容和课程,发挥专业知识和经验的积极作用。教师的主体性表现为他们能够主动思考、创新和调整教学方式,以适应不同学生的需求...
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