88问答网
所有问题
当前搜索:
为什么要提出核心素养
为什么
说培养
核心素养
是教育改革的核心任务
答:
核心素养代表了个体普遍应达到的共同必要素养,代表应该达成的最低共同要求
,是每个个体都必须学会获得的不可或缺的素养。正因如此,联合国教科文组织、欧盟、经合组织等国际组织以及世界教育发达国家都十分强调核心素养的教育价值,把以核心素养为核心的未来课程作为进行课程改革的重要议题,通过核心素养的建构...
如何理解和落实“六大
核心素养
”
答:
一、核心素养提出的背景
“核心素养”的提出,更是基础教育课程改革的创新点和突破点
。其创新在于,以核心素养为统摄,使得教育“立德树人”的育人价值更加凸现;其突破在于,它是课程“三维目标”的整合。自从世纪初新课改以来,课程的“三维目标”已经人尽皆知,但人们往往只在学科教学的文本知识中去寻找...
核心素养提出
的背景和意义
答:
核心素养的提出,
源于对传统教育的反思
。传统教育注重知识的灌输,忽视学生的综合素质和能力的培养。而现代社会对人才的需求已经发生了巨大的变化,不再是单纯的知识技能,而是需要具备多方面的能力和素质。这也就需要教育界重新思考如何培养学生,使其能够适应未来社会的需求。核心素养的意义在于,它能够培养...
什么是
核心素养
,
为什么
课改要提核心素养?
答:
学生发展核心素养,
主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。学生发展核心素养背景:十八大和十八届三中全会提出的关于立德树人的要求落到实处,2014...
“语文
核心素养
”的
提出
有
什么
意义?
答:
学习方法上,强调实践、感悟,吸取母语教育研究的新成果)。
一是坚持先进课程理念的指导
。“语文核心素养”理念的提出,在顶层设计层面对语文学科的课程功能和课程性质进行了调整与更新。围绕这一核心理念,在课程内容、教学方式、评价体系等方面进行细化改革,并在语文教育实践中逐步推进理念的落实。
什么是
核心素养
,
为什么
课改要提核心素养
答:
在我国,社会主义核心价值观包含了国家、社会、公民三个层面的价值准则。因此从结构上看,基于中国国情的“
核心素养
”模型,应该以社会主义核心价值观为圆心来构建。此外,它是可培养、可塑造、可维持的,可以通过学校教育而获得。本世纪初,经济合作与发展组织(OECD)率先
提出
了“核心素养”结构模型。它要...
中国学生六大
核心素养
是
什么
时候
提出
的
答:
中国学生六大
核心素养
是于2016年正式
提出
的。这一概念的提出,是基于对学生全面发展的深入研究和现代教育理念的更新。一、六大核心素养的提出背景 随着社会的进步和教育理念的不断更新,中国对于学生全面发展的要求越来越高。为了更好地适应未来社会的发展需求,提高学生的综合素质,中国于2016年正式提出了学生...
为什么要
研究中国学生发展
核心素养
?
答:
2、注重时代性。充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求,全面体现先进的教育思想和教育理念,确保研究成果与时俱进、具有前瞻性。3、强化民族性。着重强调中华优秀传统文化的传承与发展,把
核心素养
研究植根于中华民族的文化历史土壤,系统落实社会主义核心价值观的基本要求,突出强调社会责任和国家认同...
核心素养
的
提出
对教学有何指导意义
答:
崔允漷:21世纪的到来,每一个国家、国际组织都在思考到底要培养
什么
样的人的问题。教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》
提出
的
核心素养
体系,就是希望在基础教育阶段把国家的教育方针具体化,系统地描述出小学生、初中生、高中生的毕业形象,为进一步的课程设计提供方向或路径。现在基本...
什么
是
核心素养
?
答:
一
核心素养
的首次
提出
在教育部 2014 年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出 “核心素养体系” 概念。同时,正在进行的普通高中课程标准修订,也将核心素养作为重要的育人目标。距离核心素养的首次提出,已经有 8 年之久...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
为什么提出核心素养的概念
为什么要培养核心素养
核心素养为什么会被提出来
核心素养是哪个国家提出的
重视核心素养
培养核心素养的意义
核心素养概念的提出
11大核心素养的意义
核心素养是时候提出来的