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为什么教育学是一门科学
为什么
说
教育学是
研究教育现象,教育问题,揭示教育规律的
一门科学
答:
因为教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学
。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。现代生产和科学技术的发展,教育实践的广泛性、丰富性,更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间...
请问
为什么
说
教育学是一门科学
也是一门艺术
答:
因此得出如上答案,
教育学是一门科学也是一门艺术
。
为什么
说
教育学
的学科性质既
是一门
社会学科又是一门
答:
因为教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学
。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。19世纪中叶以后,马克思主义的产生,近代心理学、生理学的发展,为科学化教育
奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础
。现代生产和科学技术的发展,教育实践的广泛性、丰富性...
教育学是
不
是一门科学
答:
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学
。马克思主义的产生,近代心理学、生理学的发展,为科学化教育
奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础
。现代生产和科学技术的发展,教育实践的广泛性、丰富性,更进一步推动了教育学的发展。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,建...
为什么
说
教育学是科学
?
答:
教育学是科学
相当重要啊!(那天我在回答一位网友的问题即《周易有哪些科学道理》我想让大家分清
什么
是科学,什么是技术,什么又是周易不想无故被删除了。)而教育学也正是亚里士多德界定的创制的、实践的和理论的科学。邓伯伯一世伟人,他老人家说教育失误啊!“十年树木,百年树人”的道理。我们知道...
教育学是一门科学
吗
答:
教育学是
以教育现象、教育问题为研究对象,归纳总结人类教育活动的
科学
理论与实践,探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题,从而揭示出一般教育规律的
一门
社会科学。教育
是一
种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动,教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性...
教育学
到底
是科学
还是艺术?
答:
因此,教育学的独立
是一
个历史过程,而非在一个瞬间完成的。在公元前约403—221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。但是,作为
教育科学
体系中
一门
独立的学科,
教育学是
在总结人类教育实践经验中逐步形成,经过长期积累而发展起来的。
教育学是一门科学
吗?
为什么
?
答:
教育学是一门科学
,称为
教育科学
。教育科学是研究教育规律的各门学科的总称。作为独立的科学体系,经过漫长的发展过程。如中国古代思想家、教育家孔子、墨子、孟子、荀子,古希腊哲学家德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德,古罗马教育家昆体良等都有许多关于教育的论述。在教育科学的孕育、形成和发展的过程中,...
教育学是
不是
科学
,
为什么
答:
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学
。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,建立教育学理论体系。 扩展资料 教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律。是教育...
教育学是一门科学
吗?
答:
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学
。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。其...
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