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为什么教科书不讲五胡乱华
为什么教科书不讲五胡乱华
?
答:
教科书不讲五胡乱华 一是因为内容太过血腥暴力跟主旋律不符。二是因为内容混乱不知从何说起
。五胡乱华的过程基本是血腥的,这跟我们提倡的和平友好相悖。而且对于中学生来说,了解这些内容并无益处,只能徒增不理智的愤慨,所以不能被收录进教材。再者说,五胡乱华经历了不过百年时间,内容却混乱不堪,...
为什么教科书不讲五胡乱华
答:
因为五胡乱华是中国历史上很重要的一段悲惨历史,在史书中少有记载
。在极其黑暗的五胡割据中,汉民被胡人叫做“两脚羊”充当军粮送到战场上,供士兵食用,那时的中原差不多成了人间炼狱。直到冉闵的“杀胡令”出现,后来隋朝建立,才解救了汉族,史书上关于晋朝记载都是寥寥几笔。五胡乱华的时间一般从...
为什么教科书不讲五胡乱华
?
答:
5,西晋初年
五胡乱华
就已经非常危急,只是当时司马炎还有足够的权力团结全国去抵御,比如西北的秃发树机能横行无阻,奈以名将马隆才使此时相安无事。但少数民族矛盾已经极其尖锐,并且国内也呈现出腐化的大漏洞,比如氐人齐万年造反,当时由名将周处(详见“周处除三害”)打头阵,本来占据优势却因为领导与...
台湾历史
教科书
对「
五胡乱华
」的描述是怎样
答:
比较起来,
大陆对少数民族较尊重,在教科书中不见(汉人沙文主义〕,课文中找不到到戎、蛮、夷、狄等形容词
,也没有五胡"乱"华,"靖康耻"写成"靖康之变",孝文帝"汉化"写成"改革"等,研究大陆高中历史教科书的师大历史系教授廖隆盛认为,"比台湾平实许多。"随著两岸的交流越多,两岸对历史的看法...
“嘉定三屠”“扬州十日”“
五胡乱华
”这些怎么学校的历史书都没有?
答:
五胡乱华
有啊,历史书中叫北方少数民族内迁.“嘉定三屠”“扬州十日”因为要民族和谐.
你见过哪些造谣一张嘴辟谣跑断腿的例子?
答:
我弄清楚了事情真相,当时我和朋友翻阅了14个版本的历史
教科书
,(后来陆续又补充了两个版本大陆教科书和台湾教科书),大陆从五十年代开始初中教科书里面从来没有出现过“
五胡乱华
”四个字,而且五十年代,教科书思想还是非常皇汉的,可见,当时也不用“五胡乱华”这个词并不是什么政治正确。
汉朝时期的“
五胡乱华
”,惨绝人寰到
什么
程度?
答:
历史上的
五胡乱华
是发生在西晋时期,汉朝的五胡乱华指的是董卓、公孙瓒、李傕等人在中原大地上倒行逆施,所做的那些惨绝人寰的事情,就像是五胡乱华提前上演一样。东汉末年,各诸侯坐大,以董卓为首的地方军阀残暴不仁,肆意屠杀百姓,寡廉鲜耻,一边屠杀一边自诩仁义道德,实在是惨绝人寰。我认为这...
五胡乱华
是怎样开始的?结局又是
什么
?
答:
但实际上,这段历史非常复杂,并不是一本
教科书
就能讲的清楚的。但是,
五胡乱华
毕竟是汉民族遭遇的一次灭顶式的灾难,几乎就要消失殆尽。那么,这一次的浩劫是怎样开始的?五胡乱华最终又是怎样结束的呢?五胡乱华,指在西晋时期塞外众多游牧民族趁西晋八王之乱,国力衰弱之际,陆续建立的非汉族政权,...
武悼王冉闵的资料,据说拯救了汉族,那
为什么
历史
课本
上从来没出现过这个...
答:
在
五胡乱华
不敢放进
教材
的今天,被专家视为极端民族主义分子的冉闵自然也不可能进
教科书
了。这里既有民族因素,也有政治因素,不便深究。既然历史不好篡改,只好掩藏。历史上就很有争议:冉闵发杀胡令,汉族人对胡人进行空前规模的民族复仇,无贵贱男女少长皆斩之,史载当时的全国各地方的汉族人民“所在...
冉闵这样的民族英雄
为何不
写进
教科书
?
答:
因为不利于民族和谐的主题,
五胡乱华
时期,他倾向于向所有胡人复仇,血债血偿,要杀尽胡人。现在的
教科书
,连五胡乱华都不提,两晋南北朝是一笔带过,更不要说冉闵了,高中以前的历史书基本上是没什么写这个的,很多初中毕业生可能都不知道有五胡乱华及十六国的事,甚至连晋怎么到隋都不知道,可能...
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