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串珠小马怎么编
如何
用毛线手工
编织小马
答:
1、在手指上绕圈,6个短针,引拔。2、每一针加一针,12针 3、隔一针加一针,18 4、不加不减7圈,18*7 5、隔两针加一针,24 6、不加不减一圈,24 7、隔三针加一针,30 8、不加不减6圈,30*6 9、隔三针减一针,24 10、隔两针减一针,18 11、隔一针减一针,12 12、填充珍珠棉 13...
芦苇
怎么编织小马
答:
如何
用芦苇
编织小马
:1. 准备三根并排摆放的芦苇,再取一根放在中间两根芦苇的下方,形成“丰”字形状。2. 将“丰”字最下面的横杠芦苇向上折45度,并与上方芦苇编织在一起,形成图1所示。接着,将这组芦苇整体向下折,并将新的芦苇加在最下面,如图2所示。按照“一上一下”的编织方法继续,如图3...
芦苇
怎么编织小马
答:
芦苇编小马的方法:第一:把三根芦苇平行摆在桌子上,再取一根放到中间的芦苇下面,呈“丰”字
。第二:“丰”第三横位置的芦苇左右都向上折45度,并编好,图1。并且压在第一横的下面,再找根芦苇,编到最下面,如图2。按“一上一下”的方法,如图3。第三:把上图3中最上面横着的芦苇向下折45...
小学生制作
串珠小马
的心得
答:
第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把...
大班教案
答:
怎么
不一样? 玩法:领头马站在圈外,其他
小马
围坐在圈上。领头马随乐带领圈上小马一起做各种的动作。顿音时,领头马跟着节奏玩“点兵点将”的游戏~点到的即为幸运小马并跑到圈中间,准备做一个向上或向下的动作,圈上的小马则做与其相反的动作。幸运小马就是下一轮的领头马,游戏继续进行。 (3)师幼互动玩游戏,...
满族人的习俗有什么
答:
除鞋帮上饰以蝉蝶等刺绣纹样或装饰片外,木跟不着地的部分也常用刺绣、金银或
串珠
加以装饰。有的鞋尖处还饰有丝线编成的绒毛球或穗子,穗子最长者可及地。这种鞋的高跟木底极为坚固,常常是鞋面破了,而鞋底仍完好无损,还可再用。高底旗鞋在民间多为十六岁以上的满族青年、中年女子在礼仪场合穿用,老年妇女的旗...
满族都有什么风俗?
答:
除鞋帮上饰以蝉蝶等刺绣纹样或装饰片外,木跟不着地的部分也常用刺绣或
串珠
加以装饰。有的鞋尖处还饰有丝线编成的穗子,长可及地。这种鞋的高跟木底极为坚固,常常是鞋面破了,而鞋底仍完好无损,还可再用。高底旗鞋多为十三四岁以上的贵族中青年女子穿着。穿这种高底鞋走起路来显得姿态优美。老年妇女的旗鞋,...
小马
过河续编故事
怎么
写
答:
小马
过河(续编):大雨一连下了几天几夜,河水涨得老高。外婆打电话说自家被水淹了,缺少粮食。老马听了十分着急,对
小马
说:“孩子,你赶紧去给外婆家送袋面粉吧!”小马驮起面粉,飞快地向外婆家跑去,跑着跑着,一条大河挡住了去路。小马心想:“
怎么
又是这一条大河呀?我能不能过去呢?要是...
二年级语文
小马
过河教案
答:
其他同学评一评,读得
怎么样
。 2、讲《
小马
过河》的故事。其他同学评一评,讲得怎么样。 3、编课本剧表演《小马过河》。其他同学评一评,表演得怎么样。 4、想象,小马过了河,在回答的中上,又遇到松鼠、老牛,回到家里,见到妈妈,它会说些什么?其他同学评一评想象得怎么样。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的...
小马
过河的故事原文是什么?
答:
2009年5月27日,著名寓言故事《
小马
过河》作者、瑞安乡村作家、老教师彭文席去世,享年85岁。寓言《小马过河》从1957年入选小学语文课本至今,承载了人们半个多世纪的记忆。 《小马过河》从1957年被入选北京市所编的小学语文教材后,一直被选入全国教材至今,已经过去了半个多世纪,受影响的人不计其数。自从知道了彭文席...
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