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中班音乐盖房子教案及反思
中班音乐教案
:
盖房子
答:
中班音乐教案
:
盖房子
1 活动目标: 1、在随乐玩唱的过程中,感受与同伴共同游戏的快乐。 2、能根据自身的生活经验,尝试创编不同的"盖房子"的动作。 3、明确游戏规则,学习跟着领头人的节奏进行不同的盖房子的游戏 活动准备: 1、幼儿已学会歌曲《盖房子》,观察过建筑工人盖房子,玩过盖房子的建构游戏。 2、资...
幼儿园
中班音乐
教学
教案
答:
幼儿园
中班音乐
教学
教案
5 活动目标: 1、根据音乐性质,较合理地匹配猴子爬树和从树上滑下来的动作。学习听音乐的上行节拍有节奏地做猴子爬树的动作。 2、迁移生活经验,创编各种猴子玩耍的动作。 3、散点活动时,学习找空地方游戏。 活动过程: 1、复习学习过的韵律活动“
盖房子
” 2、引导幼儿迁移生活经验,创编各...
中班音乐教案
答:
中班音乐教案
篇1 活动目标 1.幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化。 2.愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。 3.喜欢并乐意参加音乐活动。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5.体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备 音乐,青蛙相关动画,幼儿自制头饰、胸饰 活动过程 一、经验回顾与提升 1、最近,我发现你们...
中班教案
答:
中班教案
篇1 设计意图: "小猪
盖房子
"是一 篇富有童趣的童话故事,为了调动幼儿学习的主动性和积极性,针对中班幼儿的学习特点,我把传统的故事教学方法进行了一次创新尝试,根据故事内容,首先我出示实物让幼儿根据自己的生活经验去设想推断、猜一猜,哪种材料盖房子最结实,调动起幼儿学习的积极性。接着播放故事录音并...
幼儿园
中班教案
答:
教学
反思
1、幼儿
中班
的孩子由于心理特征的发展,他们的独立性和有意行为得到了发展,要让孩子们在活动中学会交往,更要孩子们在团队活动中学会团结协作的 精神。 2、对活动过程的反思 (1)师生互动的反思:大部分的孩子能安老师的要求去做,有个别的孩子注意力不集中,只看热闹,不见自己行动。老师对这部分孩子进行...
幼儿园
中班
小木匠
教案
答:
四、
反思
过程: (一)谈话导趣。 出示实物工具,通过简短谈话使幼儿轻松愉快的进入角色为活动导入做了很好的铺垫。 (二)律动引趣: 首先我让幼儿完整欣赏音乐,感受乐曲的欢快,体验随着
音乐盖房子
的乐趣。音乐是时间艺术,节奏是音乐的骨骼,在学习律动之前我让幼儿完整欣赏音乐,感受乐曲的欢快,其次,引导幼儿边听音乐边自...
幼儿园
中班音乐教案
《快乐小猪》
答:
师:小朋友们今天帮小猪们盖了三间
房子
,辛苦了,快回去休息吧! 教师带幼儿伴着舒缓的音乐渐渐放松离场。 活动
反思
: 在角色表演过程中,孩子们可随着音乐举手投足,充分发挥自己的想象,流露真情,在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。 幼儿园
中班音乐教案
《快乐小猪》 篇4 一、活动目标 1、了解故事...
幼儿园
中班
游戏
教案
答:
【活动
反思
】 1。在探索橡胶圈的玩法时,如果发现幼儿有了膝盖套圈走、跑的创新玩法,在分享交流时,教师可直接让这一幼儿来示范,随后其他幼儿立刻进入感悟动作要领和练习动作的环节。 2。“捡浮萍”游戏中,也可以根据“哪队捡的多就是获胜者”的标准来进行评价。 幼儿园
中班
游戏
教案
篇4 资源利用:草地 参加对象...
中班教案
答:
1、"抓领子,
盖房子
"是什么意思?衣服的领子在哪里? 2、"小老鼠"指的是什么?"洞子"指的是衣服的哪个部位? 3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么? 三、小兔子穿衣服真有意思!让我们一起来学学这首儿歌。 1、幼儿学念儿歌,教师示范动作。 2、幼儿边念儿歌边穿衣 3、衣服穿好了,让我们去活动活动吧 喝水 设计意...
幼儿园
中班
游戏
教案
答:
幼儿园
中班
游戏
教案
篇6 活动目标: 1、欣赏故事,了解故事内容,知道砖房子最结实的道理。 2、能大胆地回答问题,也能大胆地想象故事。 3、积极参与小猪
盖房子
的活动,体验帮助他人的快乐。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 活动准备: "三只小猪"视频、房子、猪、大...
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