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中班语言神奇的种子
中班语言
《一粒小
种子
》教案
答:
1、幼儿通过音乐发挥想象,用肢体
语言
表现
种子
成长过程。2、体验音乐活动的乐趣以及大自然的神气。活动准备:多媒体课件、种子若干。活动过程:一、 欣赏课件,感知音乐的优美和种子发芽成长的过程。师:春天老师在地里种下了一粒葵花种子,还把它的成长过程拍了片子。今天就请小朋友一起来看看吧。师:“葵...
中班
科学《
种子
是怎么传播的》教案设计
答:
2、能与同伴共同探究,用适当的方式和
语言
表达自己的认识。 3、感受自然界的
神奇
,喜爱大自然,产生继续探索大自然的兴趣发展幼儿的科学认知力。 【活动准备】 1、知识准备:认识各种
种子
,实地观察体验,事先收集 我请家长和幼儿一起搜集关于种子的各种图片和资料 带领幼儿到野外实地观察体验,收集种子,...
中班
教案
答:
正是因为有了小小的种子,生命才能一代一代相传下去,所以我们一定要珍惜和爱护每一粒种子精灵。 师:今天魏老师给大家带来了一粒
神奇的种子
,你们想不想亲手种下它,然后看着它慢慢长大?那让我们赶快行动吧!
中班
教案 篇5 活动由来: 我们班的孩子是大班的孩子,对身边看见的、听见的事情都很容易发生兴趣,自由活动的...
幼儿园
中班语言
优秀教案《雨点
种子
》
答:
2、乐于欣赏学习诗歌,能充满情感的朗诵、表演。3、能大胆想象,尝试仿编诗歌,并能完整地表达自己的想法。4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的
语言
描述图片内容。5、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。活动准备:1、幼儿对春雨有一定的认识。2、资源包材料:教学CD《雨点
种子
》。3、...
《
神奇的
纸》
中班
教案
答:
1. 实验(
种子
发芽:师生共同进行) 2. 种植活动(幼儿和家长共同种植) 3. 讨论种子的食品有哪些 《
神奇的
纸》
中班
教案 篇3 活动目标 1、通过操作实验,探索发现纸的对折次数与承受积木重量的关系。(知识) 2、能用记录单记录自己的操作过程,并尝试用
语言
来表达自己在操作过程中发现。(能力) 3、在活动中较专注的...
中班
教案
答:
中班
教案 篇1 活动目标: 1、关注
种子
的生长,体会动植物之间相互依存的关系。 2、大胆选用图形组合的方法表现动植物的主要特征。 活动准备: 1、幼儿种植时的照片。 2、种子PPT课件。 3、幼儿水笔、绿色水彩颜料、画纸上每人一棵小种子。 活动过程: 一、回忆种植活 动 1、观赏孩子自己的种植照片。 小朋友手...
种子
的生长幼儿园教案
答:
角色分配:幼儿扮演努力生长的小
种子
,教师扮演风娃娃和蝴蝶。 师:这是一个有趣的音乐故事。努力生长的小种子在美妙的音乐声中健康、活泼、快乐地生长;小种子在耐心等待的时候,风娃娃和蝴蝶还为小种子传播花粉呢!花朵努力绽放、向大自然彰显美丽,跟着音乐摇摆、跳舞;有一些小种子还变成了
神奇的
果树,结出了许多味道...
中班语言
大自然的宝盒课后反思
答:
鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识,从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系。在几次的活动中,我们带孩子一起去感触大自然的
神奇
,倾听大自然的
语言
,分享大自然的美妙,体验大自然的魅力,激发他们热爱和探索大自然的兴趣,在他们幼小的心灵中埋下智慧
的种子
。
中班语言
下学期教学计划3篇
答:
中班语言
下学期教学计划篇一: 一、班级情况分析: 春风吹来,我们迎来了新的一个学期,我担任中二班的语言科教育教学,在此我对本班幼儿的情况做一个概述,我班有27名幼儿,年龄差异较大,最小的那个与最大的那个有一岁多之差,四岁出头的幼儿居多。总之,他们在语言各方面上有一定的基础,如能用简短的普通话与他人...
幼儿园
语言
优秀的教学反思
答:
在以后的活动中,我会大胆探索实践,认真反思总结,争取有所突破与创新,让孩子在诗歌王国中自由自在地学习
语言
,发展幼儿的语言能力。 幼儿园语言优秀的教学反思5 《春雨》是一首非常拟人化、贴近
中班
幼儿年龄特点的一首诗歌,语句简单,结构鲜明。活动中为了培养孩子的倾听能力,教师在提出了倾听要求之后有感情地朗诵了诗歌...
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