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中小学教师职称岗位比例
一级
教师
设岗
比例
答:
50%
。按照比例设定高级教师、一级教师以及其他教师的设岗比例。通常的情况是这样的:高中的高级教师的设岗比例是30%,一级教师设岗比例是50%,那么三级、二级教师就是的20%。初级中学高级教师的设岗比例是20%,一级教师的设岗比例是50%。专业标准 1.具有正确教育学生的能力,能根据所教学段学生的年...
山西省
职称岗位
设置
比例
答:
在教师职称方面,山西省对中小学教师高级岗位的比例进行了大幅度提升。
高级中学副高级教师岗位结构比例由原来的百分之18至25提升至最高百分之35
。初级中学副高级教师岗位结构比例由原来的百分之12至15提升至最高百分之25。小学、幼儿园副高级教师岗位结构比例由原来的百分之3提升至最高百分之15。这些调整旨...
教师岗位
设置
比例
答:
中、初岗位之间结构比例指导标准调整如下:
高级、中级、初级岗位不同等级之间的结构比例为:五级、六级、七级岗位之间的比例为2∶4∶4
;八级、九级、十级岗位之间的比例为3∶4∶3;十一级、十二级、十三级岗位之间的比例根据工作需要设置。
黑龙江省
中小学
职称
教师职称比例
是什么情况
视频时间 120:10
教师职称
设岗
比例
7舍8入怎么算
答:
1、高中的高级教师的设岗比例是30%,一级教师设岗比例是50%,那么三级、二级教师就是的20%。
2、小学高级教师的设岗比例10%
,一级教师的设岗比例仍然是50%,剩下的就是其他级别教师的设岗比例,这就是中小学教师系列的设岗比例。
...教师队伍建设改革的实施意见》中提出,
小学
高级
教师岗位比例
将...
答:
在现行标准上适当提高
中小学
高、中级
教师岗位比例
,畅通职业发展通道。其中,小学高级教师岗位比例提高5个百分点,初中高、中级教师岗位比例分别提高5个百分点,普通高中高级教师岗位比例提高5个百分点。幼儿园高、中、初级岗位结构比例调整为1∶5.5∶3.5,特殊教育学校岗位结构比例参照初中确定。”C项正确。...
正高级
教师岗位
如何设置?
答:
正高级教师可在全省
中小学
流动。此外,小学高级
教师岗位
结构
比例
由1%提高到2.5%-3%,中级岗位结构比例也适当提高,重点向农村、偏远地区和薄弱学校倾斜,鼓励和引导具有中高级
教师职称
的教师到有空缺岗位的小学任教。中小学辅助系列专业技术岗位暂不设置正高级岗位。“十四五”期间,正高级教师岗位数量控制在...
2022成都
教师
中级教师设岗
比例
答:
2022成都
教师
中级教师设岗
比例
是35%。不论是
小学
、幼儿园还是初中、高中的教师中级职称编制设置岗位和其他事业单位人员一样,按学校总人数的35%设岗,即100人可有35名中级
职称岗位
。
请问这次上海
小学教师岗位
设置方案中,对于教师专业技术岗位的设定,各...
答:
你好,据我所知,
教师
专业技术
岗位
是这么划分的:中学高级(
职称
):定为5~7级,
比例
是2:4:4
小学
高级:8~10级,比例是3:4:3 小学一级:11、12级,比例是5:5 希望对你有帮助
中小学教师职称
晋升有哪些新政策?
答:
2022年
中小学
正高级
岗位比例
提高到2%,高中高级岗位比例提高到42%。多年来,
教师
高级
职称
晋升难一直是个热点问题,原因有多方面,但最根根的原因就是僧多粥少——指标太少,而指标确定的最主要依据就是教师整体高中低三级岗位的比例。比如初中,多数地方的比例是1:4:5,也就是100名教师中,有10名...
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