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中小学劳动教育的基本原则
中小学劳动教育的基本原则
答:
劳动教育具基本原则是有鲜明的思想性、突出的社会性、显著的实践性
。鲜明的思想性:鲜明的思想性,强调劳动者是国家的主人,
一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重
,反对一切不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想。突出的社会性:突出的社会性,要求引导学生走向社会,认识社会,强化责任担当意识,体会社...
劳动
课程目标设置
的基本原则
答:
劳动课程目标设置的基本原则如下:
1、坚持思想引领
。通过劳动教育,让学生学习必要的劳动知识和技能,在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”,帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。2、
坚持有机融入
。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能,让学生...
什么是
劳动教育
?
小学
应该如何进行劳动教育
答:
2、培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。养成劳动的习惯,形成以劳动为荣,以懒惰为耻的品质
。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。3、学习是学生的主要劳动,教育学生从小勤奋学习,将来担负起艰巨的建设任务。并教育学生正确对待升学、就业和分配。
我
劳动教育的
指导理念
答:
1.强化劳动观念,弘扬劳动精神
。将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程,贯穿家庭、学校、社会各方面。注重让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中,领悟劳动的意义价值,形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。2.
强调身心参与,注重手脑并用
。把握劳动教育的根本特征,让学生面对真实的个人生活、...
义务
教育
课程
的基本原则
答:
义务教育课程
的基本原则
共五条。1、育人为本,坚持德育、智育、体育、美育、
劳动教育
,“五育”并举,九年一贯设置课程,完善课程类别与结构,优化课时比例。2、因材施教,因地区,学校,学生之间的差异,注重课程的选择性和适宜性,为每一位儿童,少年提供适合的学习机会。3、聚焦核心素养,面向未来,...
关于全面加强新时代大
中小学劳动教育的
意见是国务院2020年印
答:
构建德智体美劳全面培养的教育体系。提出了构建德智体美劳全面培养的教育体系,确立了大中小学劳动教育的基本原则、目标内容、实施路径和保障机制,具有很强的指导性。劳动教育,
使学生树立正确的劳动观点和劳动态度
,热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯的教育,是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。
小学劳动教育
最
基本
的内容是
答:
中高年级:以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展
劳动教育
,体会劳动光荣,尊重普通劳动者,初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。指导学生:(1)参与家居清洁、收纳整理,制作简单的家常餐等,每年学会1—2项生活技能,增强生活自理能力和勤俭节约意识,培养家庭责任感;(2)参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、...
新时代
中小学劳动教育
如何开展
答:
劳动教育的
内容是多方面的,包括掌握基本的手工技能和劳动知识、了解社会和经济
的基本
知识、学习生态环保知识、了解职业等等。此外,还需要通过具体的劳动实践活动,让学生在实践中感受生活、体会劳动的价值,增强动手能力和创新能力,思考人类社会的发展和未来。三、劳动教育的方法 要开展好劳动教育,在教学...
劳动教育的
主要内容有哪些?
答:
劳动教育作为一种实践性、复杂性的教育形态,不能走“课上听劳动、课下看劳动、网上玩劳动”的老路,而应紧紧围绕
劳动教育的
师生共育的“双主体性”,即充分尊重大
中小学
学生的劳动需求与愿望。也注重发挥教师、家长和社会力量的劳动指导主体性,在真实性劳动教育情景中开展多样化的劳动教育“互育”课,...
中小学
生
劳动教育
包括哪些内容?
答:
中小学劳动教育的
内容包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大版块。1、日常生活劳动 包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群,让学生学会处理衣、食、住、行、用等个人生活自理的劳动,注重培养学生的生活能力和良好的卫生习惯,树立自理、自立、自强的意识,养成终身劳动...
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