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中国教育史
教师招聘考试:
中国
古代
教育史
重要人物汇总?
答:
一、儒家:(一)孔子※※※ 1.人性论:“性相近,习相远”(其中,习:习染,后天环境的影响)2.
教育
的社会功能:庶(充足的劳动力)、富(发展经济)、教(教育)(首次论述教育与经济之间关系的教育家)3.教育目的:学而优则仕 4.教育方法:①不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。...
为什么学习
中国教育史
答:
中国教育史
是教育学科重要的分支学科,其主要内容包括中国从古至今教育制度和教育思想发生、发展、演变的过程,总结了不同历史阶段教育的经验、教训及特点,并且对教育思想和前任总结的教育规律做出了客观科学的评价,还揭示了教育历史上封建落后的一面,发扬了先进民主的一面。学习中国教育史,不仅可以让我们...
教育史
的发展经过了那几个阶段?
答:
中国教育史
,有文献记载的可追溯到有虞时代舜所设庠,发展至今已经有数千年的历史。汉代以后以儒家文化为主导,清末又引入了西方近代教育。到了近现代,在教育制度上学过日本、德国、美国。中华人民共和国成立以后又向苏联学习过。在教学内容方面也曾引进西方的政治社会学说和自然科学技术作为各级各类学校的...
中国教育史
是考研哪个专业要学的
答:
考研历史学专业和教育学专业的必修课程之一。考研历史学专业的学生需要学习
中国
古代
教育史
,中国近现代教育史等相关内容,考研教育学专业的学生则需要了解基础教育,中等教育,高等教育等各个阶段的发展历程及其相关政策法规。在国内高校的师范专业中,教育史也是一个非常重要的课程之一,对于培养优秀的教师和教育...
中国
的
教育
历史概括
答:
中国教育史
,有文献记载的可追溯到有虞时代舜所设庠,发展至今已经有数千年的历史。汉代以后以儒家文化为主导,清末又引入了西方近代教育。到了近现代,在教育制度上学过日本、德国、美国。中华人民共和国成立以后又向苏联学习过。在教学内容方面也曾引进西方的政治社会学说和自然科学技术作为各级各类学校的...
中外
教育史
名词解释
答:
中国教育史
:1、有教无类:是孔子的办学方针,它规定了孔子办私学的教育对象,其基本含义是,不分华夷,无别贵贱,扩大受教育的对象,使那些愿意学习而在学力、经济条件和时间上又―允许的人,都可有受教育的权力和机会。这一教育主张顺应了社会历史进步潮流,打破了少数奴隶主贵族对文化教育的垄断。...
古代
教育史
,近代教育史,现代教育史时间轴如何划分?
答:
教科书说:古代部分,从原始氏族公社时期到清朝中叶为止。近代部分从1840年鸦片战争到1919年的“五四”运动前夕。现代部分从“五四”运动到新
中国
成立前为止。新中国成立后为当代
教育史
部分。历史划分是 古代1840年以前,近代 从 1840 到 1919 ,当代从 1919 到 1949 ,现代从 1949 年至今 那个教育史大概...
办学历史在
答:
1.
中国
古代
教育史
一、中国古代教育发展概述1. 春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”。 突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围。2. 西汉武帝时期:推行儒学教育,在长安兴办太学,还令天下郡国设立学校,初步建立起地方教育系统。 3. 隋唐时期:科举制度的完备推动了教育事业的发展,从中央到地方,建立了一...
中国教育史
名词解释
答:
中国教育史
名词解释汇总 1、学在官府 学在官府是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征,主要体现在:①礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更无学校。②官师不分,学校设在官府之中,官吏既是教育官员,也是学校教师。
我国学校
教育
制度的历史演变过程是怎样的?
答:
建国之后我国学校教育制度的历史演变如下:建国后学制的演变过程是
中国教育史
上一个重要的发展阶段。1949年成立的新中国在国家建设中重视教育事业的发展,因此对学制进行了一系列的改革。1951年,中国开始实施“新民主主义教育”,规定初中为6年制,高中为4年制。之后,在不断的实践中,学制也逐渐发生了...
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