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下列句子没有病句的一项是
下列句子
中,
没有
语病
的一项是
( )
答:
【答案】:C 【考情点拨】本题考查了辨识
病句的
能力。【应试指导】A项意思反了,应删去“忘记”;B项应将“不但”放在“牛体”前;D项删去“是保持……途径”,并在“而”后加“是”。
下列句子
中,
没有
语病
的是
( )。
答:
【答案】:B 本题属于病句辨析。明确提问方式,确定
没有病句的
选项。A项中“赢得的远远不只是比赛的胜负”表述错误,“赢得胜负”为一面对两面的错误,应该将“胜负”改为“胜利”,排除A项。B项没有语病,表述正确。C项“对于生态环境的破坏……才能逐渐得到改善”中,“改善破坏”搭配不当,应该将...
下列句子
中
没有
语病
的一项是
( )。
答:
故正确答案为A。
下列句子没有
语病
的一项是
答:
【答案】C 【答案解析】试题分析:A、语序不当,将“纠正”和“指出”位置互换;B、搭配不当,删去“动情的朗诵和”,或改为“经典诵读比赛变幻的舞台背景让人目不暇接”;D、成分残缺,在“爱心”后加“的号召”。考点:本题考查学生对
病句的
修改能力。点评:做病句修改类题目时,首先要判断
句子
的...
下列句子没有
语病
的一项是
( )(2分) A.近段时间,我们班的同学认真学习并...
答:
下列句子没有
语病
的一项是
( )(2分) A.近段时间,我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。 B.经过老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题目。 C.能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D.同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告。选A ...
下面
句子没有
语病
的一项是
( ) A.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈...
答:
常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述,避免语病的发生;还可以与同学多交流,尤其是作文互评中,要按以上病因把
句子
加以衡量,给彼此寻找
病句
。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来,就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量,...
下列句子
中,
没有
语病
的一项是
( ) A.中国科学院最近研究发现,喜马拉雅山...
答:
B 试题分析:本题考查辨析
病句的
能力。A项句式杂糅,“研究发现”的是后文的三种情况,而“引起广泛关注”的主语是前文中的三种情况,此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语,则不可再作“引起”的主语,可去掉第一句或最后一句;C项语序不当,关联词语位置不当,本句主语为“茶汤”,前一...
下列句子
中,
没有
语病
的一项是
( ) A.照片拍的好,诗歌写得有味,是由一...
答:
B 试题分析:A项,不合逻辑,两面对一面。C项,成分残缺,缺少宾语中心语,在“住房”的后面加“的力度”。D项,句式杂糅,“是因为……的结果”这个
句子
,由“因为……”和“是……的结果”两个句子杂糅而成,可删去“因为”或“是……的结果”。点评:
病句
每年轮考六种类型:语序不当、搭...
下列各句
中,
没有
语病的一句是()
答:
修改和辨析
病句是
考试说明中明确规定的学生应掌握的考点,一般在考试中会出现六种病句:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。解答本题的思路通常是:检查
句子的
主干,是否缺成分→ → 推敲词语运用,是否搭配 →→ 心里默读,看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考,...
下列
旬子中
没有
语病
的一项是
( )。
答:
【答案】:D 本题考查
病句
辨析题。分析四个
句子
,发现D项
没有
语病。A项中心语序不当,“全要素、多领域、高效益”应改为“多领域、全要素、高效益”; B项应把“虽然”前置在“这家”: C项介词成分多余,去掉“由”。因此,本题应选D项。
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
下列选项没有病句的一项是
选出下列句子没有语病的一项
下列不是病句的一项是
下列句中没有语病的是
判断下列句子是否有语病
下列句子中没有宾语
没有病句的一项是及答案
下列哪个句子没有语病
没有病句的选择题