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三年级解决问题
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三年级
趣味数学题及答案(
解决问题
)
答:
答案:2元 2、假设有一个池塘,里面有无穷多的水。现有2个空水壶,容积分别为5升和6升。
问题
是如何只用这2个水壶从池塘里取得
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升的水。答案:先用5升壶装满后倒进6升壶里,在再将5升壶装满向6升壶里到,使6升壶装满为止,此时5升壶里还剩4升水 将6升壶里的水全部倒掉,将5升壶里剩下的...
三年级
用智慧
解决问题
有哪些?
答:
小学
三年级
用智慧
解决问题
的例子,如下:1、闰土捕鸟:我们拿着捕鸟的工具来到雪地上,我扫出一块空地,闰土把竹匾用木棍支在地上,在木棍上绑上一根绳子,又把鸟儿爱吃的秕谷撒在竹匾下。一切做妥当后,我们躲在一棵大树后,手里轻轻握着绳子的一头,观察鸟儿的动静。不一会儿,一只小鸟蹦跳着朝竹...
小学
三年级
数学
解决问题
教案
答:
【篇一】小学
三年级
数学
解决问题
教案 教学目标: 1、使学生通过事物或图像,初步认识几分之一,知道几分之一这样的数是分数,并借助图形明确几分之一的含义。 2、使学生记住分数各部分的名称,能正确的读、写几分之一,并能借助图形认识比较几分之一大小的方法,学会比较几分之一的大小。 3、通过演示、操作、观察...
三年级
数学
解决问题
的技巧和方法
答:
三年级
数学
解决问题
的技巧和方法:1、三位数除以一位数, 商可能是三位数,可能是二位数。2、被除数末尾有0的除法,商末尾不一定有0。3、周长相等时长方形的长和宽越接近其面积会越大。4、在有余数的除法里,被除数等于商乘除数加余数。5、一个乘数扩大几倍,另一个乘数不变,积就扩大几倍。例:...
8×5-15能
解决
什么
问题三年级
?
答:
8×5-15能
解决
,有5个小朋友每人拿出8个糖放在一起,然后其中一个拿走15个,还剩多少糖。分析:有5个小朋友每人拿出8个糖放在一起,总共5x8个糖。然后有人拿走了15个。算式:8×5-15。
三年级
列表法
解决问题
的题型
答:
三年级
用列表法
解决问题
的题型:1、购物问题 问题描述:小明和妈妈去超市购物。他们需要买一些食物,如苹果、香蕉、面包、牛奶等。他们还想要买一些生活用品,如肥皂、牙膏、洗发水等。请你帮助他们列出购物清单。解题思路:此问题需要学生使用列表法来记录购物清单。学生需要将所有的物品按照类别(食物和生活...
三年级
用智慧
解决问题
的例子
答:
小学生用智慧
解决问题
的例子:一、司马光砸缸 有一次,司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸厂里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面向大人求救。司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去,"砰...
三年级
下册的
解决问题
的题有哪些
答:
一、图形
问题
1、正方形的周长是40米,它的边长是多少米?2、一个池塘的长是20米,宽是7米,这个池塘的周长是多少米?小军沿着池塘跑了2圈,一共跑了多少米?二、两步应用题(连乘、连除)1、光明小学
三年级
有5个班,每个班有30人。如果每人给希望工程捐6元钱,光明小学三年级一共捐多少元钱...
解决问题三年级
,男生240人,男生比女生多80人,一共有多少人?
答:
三年级
这样的
问题
要能够读懂题目的意思,那么这道题就比较容易做出来了,首先问题中交代了男生有240人,这个比较好理解,后面一句男生比女生多80人这句话还是比较关键的,那么就是说男生的人数比女生多80人,换个角度理解就是女生人数加上80就是男生的人数,也就是240人。分析完题目以后就可以根据题意...
三年级
数学
解决问题
的技巧和方法
答:
关于
三年级
数学
解决问题
的技巧和方法如下:使用教具法:利用小学生好奇心强的心理特点,巧用电教投影激发学习兴趣。如教学“认识首先展示可爱的“小铃铛”投影,让学生数一数图形的个数。通过投影,使学生形象地看到各种图形的组成。然后,再次利用投影,用四个相同的三角形拼成长方形或正方形,并指导学生用...
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