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三年级下两位数乘两位数教案
两位数乘两位数
的
教案
答:
两位数乘两位数
的
教案
范文1 教学内容: 第6页例1 教学目的: 1.使学生在口算乘法的基础上,掌握乘法是两位数的笔算乘法的计算方法。 2.培养学生的迁移推理能力,掌握其数学学习方法。 教学重点: 理解算理的基础上掌握两位数乘的计算方法。 教学难点: 理解用乘数十位上的数去乘被乘数,得数的末位要与十位对齐...
《
两位数乘两位数
进位》
教案
答:
《
两位数乘两位数
进位》
教案
篇1 教学目标: 1、结合“电影院”的具体情境,进一步掌握两位数乘两位数(进位)的计算方法。 2、对两位数乘两位数(有进位)能进行估算和计算。
3
、培养学生提出问题、分析问题、解决简单的实际问题的意识和能力。 4、经历与他人交流各自算法的过程,逐步学会合作学习。 5、体验数学与生...
三年级
数学
两位数乘两位数
我学会了吗
教案
答:
1、学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法,并能正确口算;学会
两位数乘两位数
笔算方法,并能正确计算;能结合具体情境进行两位数乘两位数的估算和简单乘除混合运算。2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程,培养初步独立思考和探索问题的意识;体验解决问题策略的多样性。
3
、在经历探索算法的过程中,感受乘法...
《
两位数乘两位数
》
教案
答:
《
两位数乘两位数
》
教案
教学目标1、知识与技能掌握并能计算
两位数乘以两位数
。2、过程与方法理解两位数乘两位数的本质并能掌握一定的简单计算方法。
3
、情感态度与价值观通过学习两位数乘两位数,能够很好应用于生活中,提高数学探究能力。教学过程一、知识回顾1、(15+20)×6=□×6+□×615,202、42...
三年级两位数乘两位数
怎么教孩子
答:
1、列竖式。2、将
两个两位数
的个位对齐。3、用第二个两位数的个位与第一个两位数相乘,积的个位与第二个两位数的个位对齐。4、用第二个两位数的十位与第一个两位数相乘,积的个位与第二个两位数的十位对齐。5、将两次算出的积相加即可。
两位数乘两位数
的
教案
旁注
答:
3
、教师总结:
两位数乘两位数
,通常先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,最后把两次乘得的积加起来。计算时要注意,用十位上的数去乘时,积的末位要和十位对齐。四、拓展练习,巩固算法。1、喜羊羊给我们出了4道题目,请你任选一道,列竖式...
...数学
下册
第三单元美丽的街景——
两位数乘两位数
信息窗
3
课件两位数...
答:
QD
三年级下册
3美丽的街景——
两位数乘两位数两位数乘两位数
(进位)情境导入合作探索自主练习回顾反思课后作业一、情境导入运动会报名一个广告灯每天的租金是32元。这条街上有29个同样的广告灯。一个广告灯每天租金是32元,有29个同样的广告灯。这条街的广告灯每天的租金是多少元?每棵树需要36米彩灯...
数学三下有什么
两位数乘两位数
的运算方法?
答:
两位
乘两位
的乘法运算可以使用分配律、交换律、结合律等数学原理进行简化。例如,我们要计算37×28,可以将它们分别拆分为30、7和20、8,然后分别相乘,最后将得到的结果相加。这样,我们就可以很容易地计算出37×28的结果了。结语 在数学
三年级下册
的学习中,我们学会了很多关于
两位数
的知识,...
三年级两位数乘以两位数
的知识点
答:
三年级两位数乘以两位数
的知识点如下:1、理解乘法运算的基本原理:首先,要让学生理解乘法运算的基本原理,即几个相同的数相加可以用乘法表示。例如,25×3可以表示为25个3相加,因此,它的结果是25+25+25=75。2、借助加法计算乘法:对于两位数乘以两位数的计算,可以让学生借助加法进行计算。例如,34...
小学
三年级下册
数学
教案
答:
【篇三】小学
三年级下册
数学
教案
教学内容:北师大版小学三年级下册数学P33—35 教学目的:通过练习一的练习题目,使学生巩固本单元所学的
两位数乘两位数
基础知识,并能把这些知识应用到生活实际来解决简单的数学问题进一步感知数学与生活的紧密联系。 教学时间分配:2课时 一、教学内容 课本第28页“练一练”和第33页...
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