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三年级上册21课小练笔
21
大自然的声音课后
小练笔
怎么写
答:
大自然的声音
小练笔
怎么写例文如下:早晨,金色的太阳升
上
天空。温暖的阳光把在梦里沉睡的朋友唤醒。森林里一下子热闹起来。鸟是大自然的音乐家。最先唱歌的是沧头燕雀。红色的脖子,粉色的身体,让它格外引人注目。它扬起头,用清脆的声音,朝着天空发出啾啾的鸣叫。戴菊的头上有一顶黄色的帽子,有趣...
三年级
语文
21课小练笔
怎么写鸟是大自然的
答:
鸟,大自然的歌手 鸟儿的歌声婉转动听,它是大自然的歌手。草原因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生气勃勃;沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒;活泼的山雀部队来到果园,叽叽喳喳,果园热闹了;城市的公园和花园,就是只有几只叽叽喳喳的麻雀,也会显得活跃起来……东方刚刚露出晨光,黄莺用婉转的歌喉把人们从睡梦中唤...
三年级上册21课小练笔
怎么写
答:
三年级上册21课小练笔
的范文如下: 有一天,我和我的朋友们在公园里玩耍。突然,我们听到了一个小女孩的哭声。我们跑过去一看,发现她不小心掉进了一个小池塘里。这时候,我的朋友们都很慌张,但是我知道,我们必须尽快采取行动,否则小女孩可能会有危险。 于是,我立刻脱下我的外套,跳进池塘里。我游到小女孩的身边,抱...
三年级21课
大自然的声音
小练笔
怎么写
答:
三年级21课
大自然的声音
小练笔
如下:在神秘的夜色中,大自然开始演奏它的交响乐。风,像一位轻盈的舞者,轻轻拂过树叶,带走了白天的炎热和疲惫,带来了夜晚的清凉和宁静。风中,树叶沙沙作响,仿佛在低语着大自然的秘密。突然,远处传来虫鸣声,那是大地的小夜曲。它既像是在讲述一个古老的故事,又像...
三年级上册
第
21课小练笔
怎么写?
答:
写作思路:这部分的
小练笔
主要写关于小动物的,可以写“小猫”、“猴子”、“小蜜蜂”等等,可以将蜜蜂的特点描述出来,蜜蜂勤劳的采蜜,不畏辛苦等等。正文:我喜欢凶猛威武的老虎,喜欢活泼机灵的小猴子,但我更喜欢勤劳的小蜜蜂。小蜜蜂身上颜色是条纹状的黑黄相间,就像披
上
了一件最小号的豹子皮。一...
21课
大自然的声音
小练笔
怎么写
答:
在写
21课
《大自然的声音》的
小练笔
时,可以从以下几个方面入手:1.描述大自然的声音:你可以写一些关于大自然中的声音,如鸟叫声、虫鸣声、风吹过树叶的声音等。尝试用形容词和副词来描绘这些声音,让读者能够感受到大自然的生机和活力。2.表达自己的感受:在听到这些自然声音时,你有什么感受?你可以...
21课
大自然的声音
小练笔
怎么写
答:
风的声音:风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。水的声音:小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。小动物的声音:树上叽叽喳喳的鸟叫、唧哩哩唧哩哩的虫鸣、蝈蝈的...
第
21课
搭石的
小练笔
写平凡事物中的美
答:
“妈妈,你看那位姐姐怎么了啊?”小姑娘的手指向了跪在马路边的一位十七八岁的姑娘.“别管那么多,好么?走吧.”中年妇女拉起小姑娘的手就走.“妈妈.”小姑娘有些不高兴了.“妈妈你给我念念那位姐姐前的那张纸好不好嘛.”中年妇女拗不过小姑娘,还是走了过去,给她念了一遍:“考上重点高 父母...
三年级上册21课小练笔
怎么写
答:
三年级上册21课小练笔
范文如下:今天,我在公园里看到了一群小蚂蚁在搬家。它们排成一条长长的队伍,每只蚂蚁都扛着一小块食物或一片叶子。我很想知道它们为什么要搬家,于是我仔细观察了一下。原来,小蚂蚁们的家在一块大石头下面,但最近经常下雨,它们的家被水淹了。于是,它们不得不搬家到另一个...
三年级上册
第
21课
课后
小练笔
可以怎么写
答:
三年级上册
第
21课
课后
小练笔
的写作方法如下:1、模仿课文,练习写作:课后小练笔可以引导学生模仿课文中的句式、结构和语言,进行写作练习。例如,可以让学生模仿课文中的比喻、拟人等修辞手法,或者模仿课文中的段落结构,写一篇类似的文章。这种模仿写作的方法可以帮助学生逐渐掌握写作技巧,提高写作水平。2、...
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