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三峡文言文阅读训练题及答案
三峡文言文训练题
与
答案
答:
4、甲文“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛,流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定,同时也反映了作者对大自然的留恋和向往之情。(意思对即可)
三峡文言文训练题
与
答案
...
文言文
《
三峡
》节选
阅读附答案
答:
阅读
课内
文言
语段,完成1-4题。自
三峡
七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱...
文言文
《
三峡
》的
阅读答案
答:
自
三峡
七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至...
三峡
初中
文言文阅读附答案
答:
解析【小题1】
试题
分析:A 、“阙”同“缺”,空缺;B、襄:动词,漫上;C、溯:动词,逆流而上;D、旦:一词多义,早晨。考点:本题考查学生对文言词语意义的.理解。点评:实词与虚词的积累,是培养
阅读文言文
能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的...
三峡 文言文 阅读答案
答:
请说说其中后两句诗与文中“巴东
三峡
巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同.解释下列句中加点的词。(4分) (1)良.多趣味(2)林寒涧肃. (3)属.引凄异(4)虽乘奔御风不以疾.也 10.翻译下面
文言
语句。(2分) 绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 译文: 11.填空:文中用“”...
阅读
郦道元的《
三峡
》一文,完成小题。(17分)自三峡七百里中,两岸连山...
答:
小题1:高陡绵长 水大流急 林寒涧肃(概括到相关的点即可)小题1:①侧面描写(1分),突出
三峡
两岸山的高而陡的特点(1分)。 ②作比较(1分),突出夏季三峡水流湍急的特点(1分)。 ③侧面描写(1分),突出三峡秋天凄清、肃静的特点(1分)。 小题1:此题考查学生对
文言
实词的理解能力...
三峡
何瞿塘
峡文言文阅读答案
答:
1.
三峡文言文阅读答案
三峡【题解】选自《水经注》。 三峡,指长江上游的瞿(qú)塘峡、巫(wū)峡和西陵峡。 【作者】郦(lì)道元,字善长,北魏地理学家、散文家。 范阳涿(zhuō)县(今河北涿(zhuō)州)人。 【原文】自[在]三峡七百里中,两岸连山,略无[一点没有,完全没有]阙[quē,断缺。 现在写作“...
文言文阅读
(15分)
三 峡
郦道元自
三峡
七百里中,两岸连山,略无阙处;重...
答:
第一则材料从船行的速度快侧面突出
三峡
水流疾的特点(1分),第二则材料通过写可清晰看到水中的鱼侧面突出了小石潭水的清澈(1分)(答出侧面描写2分,结合具体内容分析2分) 小题1:学生对教材中的
文言文
的重点词语的释义掌握要具体、精确。小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
文言文阅读
:阅读下面的语段,完成
题目
。(14分)
三峡
郦道元自三峡七百里...
答:
小题1:渲染了
三峡
秋天萧瑟凄清的氛围;突出了三峡山高水长的特点。 小题1:D中“绝”:消失。小题1:本题考查学生翻译
文言文
的能力。要求落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯。小题1:本题考查理解文章的能力。只要读懂文章,此题便会迎刃而解。小题1:本题考查引用的作用。解答此...
初中
文言文阅读题
急360
答:
1. 跪求10篇初中
古文阅读
理解
题 及答案
第一篇 阅读《三峡》,完成1-4小
题三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿湖阻绝。 或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝囐...
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