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三个连续的数相乘特征
三个连续
自然
数相乘的数
有什么
特征
答:
一定是偶数
。三个连续自然数相乘的乘积一定是偶数,因为在三个连续自然数中,可能是两奇一偶,也可能是两偶一奇。也就是说肯定至少有一个数是偶数,因为偶数里有因数2,其他数和2相乘的结果也肯定有因数2,有因数2的数肯定是偶数,所以结果肯定是偶数。
三个连续的
自然数的积是990,这三个自然数的和是()
答:
分析:根据
三个连续的
自然
数的特征
,先把990分解质因数,然后根据质因数的情况确定出这三个连续自然数
的数值
即可。解答:990=2×3×3×5×11=9×10×11 即这三个自然数分别是9、10、11。点评:此题主要考查学生运用分解质因数的方法解决问题的能力。
乘法
的计算法则:数位对齐,从右边起,依次用第...
乘法
分配律
的特征
答:
特征:必须有三个数,而且其中两个数的和与一个数相乘方可用乘法分配律
。解释:两个数的和与一个数相乘,等于这两个加数分别与这个数相乘,再把两个积相加即为乘法分配律。
1994个
3相乘
所得的积的个位
数字
是___.
答:
积的个位数字具有以下
特征
:
3
、9、7、1循环,从第一个3开始每4个一个循环,所以1994÷4=498…2,个位上
的数字
应是一个循环中的第二个,故所得结果的个位数字是9.答:所得结果的个位数字是9.故答案为:9.
乘除法巧算
答:
1、结合法:一个数连续乘两个一位数
,可根据情况改写成用这个数乘这两个数的积的形式,使计算简便。2、分解法:一个数乘一个两位数,可根据情况把这个两位数分解成两个一位数相乘的形式,再用这个数连续乘两个一位数,使计算简便。3、拆数法:有些题目,如果一步一步地进行计算,比较麻烦,我们...
小学数学常用概念归纳
答:
4、乘法结合律:
三个数相乘
,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变。5、乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。如:(2+4)×5=2×5+4×5 6、除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大...
求一个数的几倍是多少怎么算?
答:
5、数字6的倍数
的特征
:一个数只要能同时被2和3整除,那么这个数就能被6整除。三、乘法运算定律 也可叫做乘法的性质,有交换律,结合律,分配律,应用这些运算定律,可以使部分乘法题计算简便。乘法交换律是两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。乘法结合律为
三个数相乘
,先把前两个数相乘,...
2019个7教乘,积的个位数是多少,怎么算的?
答:
……可以看出,多个七
相乘
积的个位
特征
的规律是7、9、
3
、1循环,周期为4。这道题可以这样来解,看看2019÷7的余数是多少?如果余1,那么积的个位数是7;如果余2,那么积的个位数是9;如果余3,那么积的个位数是3;如果余数为零,也就是说能够整除4,那么积的个位数是1。2019÷4=504……3 ...
乘法
分配律的四种类型
答:
三、转化型 根据
乘法
和除法互为逆运算的关系,我们可以把除以一
个数
(零除外)转化为乘这个数的倒数,使原来没有明显
数字特征
的式子,转化成明显数字特征的式子,进而运用乘法分配律进行简便运算。例如在六年级第一学期的有关教学中,在学生做完“8/13÷7+1/7×6/13”这一计算后,我继续出示另一...
三个
矩阵
相乘
,从左往右还是从右往左算
答:
三个
矩阵
相乘
从左向右算和从右算起都可以 据结合律(AB)C=A(BC),先算前两个与先算后两个都可以,只要矩阵的前后次序保持不变即可。矩阵
的数
乘满足以下运算律:矩阵的加减法和矩阵的数乘合称矩阵的线性运算。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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