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万年牢的号段
四年级下册语文6课近反义词多音字段意
答:
人教版小学四年级语文下册第6课《
万年牢
》反义词:耽误——及时 漂亮——丑陋 满意——不满 熟练——生疏 《万年牢》好词好句好段 【词】走街串巷。【句】我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。【段】父亲教导我做万年牢,就是要...
在人教版四年级下册书中 万年牢 这一课中3个
万年牢的
意思分别是什么
答:
这句话中的“万年牢”是指好的产品会受到顾客信赖,赢得众多的回头客,生意会越来越兴旺。(3)父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人。从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来。一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢。这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。
万年牢的
产品质量赢得了生意的万年牢...
万年牢
一文的最后一段话是什么句
答:
最后一段话是:父亲教导我做
万年牢
,就是要做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。父亲的教导使我一生受益。这篇课文是著名表演艺术家新凤霞的一篇回忆性散文。这篇课文通过父亲做糖葫芦这件事,讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。颂扬了父亲真诚地为人和做事的道德风范...
万年牢
6自然段掺点儿假是什么意思
答:
万年牢
6自然段掺点儿假就是在做糖葫芦的过程中不必要那么真材实料,可以降低做糖葫芦材料的要求。原文是“老板嫌他扔得太多,让他少扔点儿、掺点假,他不听”,说的是“父亲”为“老板”做糖葫芦的时候,“老板”让他做糖葫芦的过程中不必要那么真材实料。
记好课堂笔记的重要性有哪几个方面
答:
1、 每天抽出一段时间对着笔记本在脑海中回忆老师在课堂上的讲课内容,包括每一个细节,实在想不起来再看课堂笔记。这是一种很有效的学习方法,能够减缓对知识的遗忘。2、 课后要结合复习做好笔记整理工作:补充笔记中的省略部分,将简化符号复原,对重点部分要核实,未听懂部分弄懂,使笔记进一步条理化、系统化。3、 经常...
《
万年牢
》读后感
答:
《万年牢》读后感1 “万年牢,是指什么?牢固?结实?”第一次读到课题,我不禁这样想。可学完了本课,我才深深地体会到
万年牢的
深刻含义··· “我”父亲做事一丝不苟、认真实在,选料严、工具好、手艺精,做出的糖葫芦工艺高、质量好,这叫万年牢。这样的好产品受到顾客信赖,赢得众多的回头客,生意经久不衰,这叫万年...
四年级下册语文课件:《
万年牢
》
答:
1.课文三处写了
万年牢
,请找出有关语段读一读,并想想这“万年牢”分别指什么? 2.第 一处的万年牢指的是什么? 出示句子:“我的糖葫芦做得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。” ①为什么叫万年牢? ②这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的? (读第二小节,通过找重点...
万年牢
第6段有哪些反义词
答:
《
万年牢
》近义词:有名——著名 耽误——耽搁、延误 均匀——平均 邀请——约请 反义词:耽误——及时 漂亮——丑陋 满意——不满 熟练——生疏
四年级下册语文课文第二十六课可以提什么问题
答:
四年级下册语文课文观潮提什么问题 (1)、文章第一
段
在全文中的起到了怎样的作用? 答:起开门见山,总领全文的作用。 (2)、第二段描写了怎样的景象,体现了人们怎样的心情? 答:这一自然段描写了潮来前众人翘首以盼的场面,体现了人们等待潮来的急切心情,同时也间接地表现出大潮的奇特...
四年级语文教案
答:
(一)第一个“
万年牢
” ⑴、出示1:父亲的糖葫芦做得好……铁锅煮出的糖发黑。 老师发现你把“早晨起来”读得特别重,为什么? ……看出父亲做糖葫芦的认真。 好一个认真呀!我们再读读这一段话,你还从这段话中的哪些词句体会到父亲的认真。 我还从“一点儿”、“必须用冰糖”、“煮糖用铜锅”等词句体会到父...
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