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七年级数学评课稿
数学
《认识负数》的
评课稿
答:
数学
《认识负数》的
评课稿
1 听完张齐华老师执教的《认识负数》一课,我为他匠心独具的教学设计、精彩的语言而叹服。这节课没有用任何多媒体辅助教学手段,只靠一根粉笔,几幅学生自己绘制的图,就形象的理解了负数的具体含义,达到了良好的教学效果。是一节真正的生态课。课堂上,张老师直接揭示课题:“今天我们学习负数...
数学评课稿
答:
数学评课稿
:《搭配问题》 陈老师在教学本节课时,主要是以直观的内容为主,创造性地使用教材资源,合理运用教学方法,充分发挥多媒体辅助教学的优势,营造生动活泼的学习氛围,使学生始终充满信心,充满激情地学习数学。不仅如此,教学中,吴老师还用饱满的热情、生动的语言、形象的活动材料、富有趣味化的活动形式,为学生创设...
初中
数学
平方根
评课稿
答:
1、教师的基本功扎实,讲授知识有深度、有广度、有技巧。2、教师的形体语言亲切、自然,口头语言清晰、流畅、幽默。营造了积极、和谐的教学氛围和平等、民主、自由的师生的关系,很好的实现了教师角色的转变(说通俗点简直不象是老师,而是学生的朋友和兄长)。为教师指导下学生自由地对
数学
知识的探究作了...
比例的意义和基本性质
评课稿
答:
比例的意义和基本性质
评课稿
篇1 比例的意义是在前面学习比的意义和比的基本性质的基础上进行教学的。在这节课上孔石磊老师通过播放歌曲《五星红旗》,潜移默化地对学生进行了爱国旗、爱祖国的思想品德教育,学生沉浸在美妙的歌声中,不知不觉地走进新知的学习中。亮点:1、利用不同场景中的国旗引入...
想找一些初中
数学
的
评课稿
,谁来帮帮忙?
答:
评课稿
《解一元一次方程(3)》我所要评的课是周老师今天上的《解一元一次方程(3)》一元一次方程的应用,整节课教学思路层次分明,脉络清晰,始终以“一元一次方程的应用”为主线,贯穿于整个教学过程。周老师语言精炼,富有亲和力与感染力;师生关系融洽,气氛和谐;重点突出,难点突破,教学目标基本...
数学评课稿
内容
答:
1、注重学生自主探索,三维目标得到充分体现。老师能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,给学生一把在知识的海洋中航行的桨,让学生积极思考,大胆尝试,在主动探索中获取成功喜悦。2、合作交流于动手实践相结合,充分获取
数学
活动经验。课堂语言简洁明了,教态亲切自然,能与学生融合在一起,并在整堂...
如何写
数学评课稿
?
答:
意见不同
评课稿
方法如下:1、整堂课思路清楚,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能主动的参加到课堂中,课堂效果较好。2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习爱好被充分激起,有很多地方值得学习。3、老师在教学新知时谆谆教导,让学生学习起来毫不费劲,充分发挥了...
平行四边形的面积
评课稿
及建议
答:
平行四边形的面积
评课稿
及建议如下:1、本节课的教学目标是让学生掌握平行四边形的面积计算公式,并能够正确地计算平行四边形的面积。为了达到这个目标,教师采用了多种教学方法,包括讲解、演示、练习和小组讨论等。本节课的教学内容是平行四边形的面积计算。2、教师首先介绍了平行四边形的定义和性质,然后...
如何写
数学
课堂
评课稿
答:
比的基本性质
评课
范文示例如下:1、把握新旧知识的链接点,如商不变的性质、分数的基本性质与比的基本性质之间的联系,从分析它们的相似之处入手,让学生在联想、观察、类比、对比、类推等活动中,探讨比的基本性质。2、题型设计针对性强,每个题都用心细腻,为课的开展埋下伏笔。如课前的“服从命令听...
积的变化规律
评课稿
优缺点
答:
积的变化规律
评课稿
优缺点可参考下文:一、本节课的教学活动优点 1、教学开始时,创设了活动情境,以游戏引入新课。既联系了生活实际又体现了知识性教育的目的,让学生感知到生活出处有
数学
。2、初试学习目标时,由三个乘法算式引出,做到了通熟易懂。从观察算式发现规律道运用规律完成练习题,最后学会发现...
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