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七年级学生历史学科不好是什么原因
如何引导
初一学生
学好
历史
答:
2、 总体复习。
历史学科是
一张规律性强,线索脉络清晰的知识网,把握住历史知识的纵横联系,抓住关键以点带面,历史课的学习及总复习便会化难为易。横向联系的学习方法既要体现在总复习中,也应贯穿于每一节课的学习训练过程中。老师每讲到一个可以类比的历史知识时,大家可以跟着老师的提示回忆所学的相同...
初中
历史
史料运用应注意哪些问题
答:
简介:初中
历史
优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校(人教、万门)合集。适合各阶段
学生
日常辅导,中考冲刺,技能提升的学习。
如何上好初中第一节
历史
课
答:
1、在第一节历史课上就树立学生正确的历史学习观是学习好历史的基础 基于对造成学生历史学习兴趣不高的第一个原因是
学生对历史学习的认知偏差
,通过第一节历史课来纠正能起到事半功倍的效果。作为历史教师的我们首先就要摆正对历史课是所谓的“副科”的心态,只有这样历史教师的教学才能够达到一个较高的...
七年级历史
没考好需检讨!!!
答:
历史
学承担着引导人们以科学的态度批判地继承历史文化遗产的任务。历史学本身是一门综合性极强的人文社会科学。它不仅和人文社会科学的其他
学科
之间,而且也和某些自然科学之间存在着既互相交叉又互相渗透的密切关系。这些都是必须学好历史的
原因
。所以我必须学好历史,才能更好地领悟其他学科以及各个学科之间的...
七年级生
如何学好
历史
答:
因此,各位不要因为修读文科,尤其是
历史
科而感到自卑。反而要努力学好这门
学科
,在学业上、个人修养上和识见土、及前途上下苦功。二、 历史事件的要素和阅读及记诵技巧 历史事件的要素有四:时间、地点、人物和事情;而事情则包括
原因
、经过和结果。(1) 时间有先后,你只要把大事年表里的重要事件多看...
初一
上学期
历史
学习总结1000字
答:
不好
的
原因
之一。其实,
历史
很容易学好,每一个
学生
应该增强自信心,相信自己完全能学好它。二、理清线索,把握整体结构。学习历史,要理清线索,把握知识的整体结构,使知识条理化、系统化。比如,在学习中国古代史时,我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的 目录就是知识的框架,我们要学会看目录,通过...
如何提高初中
学生历史
课堂学习的动力
答:
1、明确学习历史的目的、意义,使
学生
明白为何要学习历史、学有何用。历史的教学的第一步就是让学生理解学习历史的重要性,明确学习的目的和意义,已引起学生的足够重视。在
初一年级
新生入学后的第一堂课上,我让学生思考的第一个问题是:
什么是历史
,让学生说说自己的理解和认识,然后,我从人类个体、...
七年级历史
学情分析
答:
因为,中国古代史的教学主要在初一年级开展,这个阶段的学生处在一个非常重要的过渡期,表面上看是小学阶段向初中阶段过渡,实际上,包括学习习惯、 学习 方法 、 思维方式 等诸多方面都在不断地发展、变化。
初一年级学生
的年龄一般都在12岁上下。这个年龄阶段的学生具有什么样的特点呢? 张:的确,这个阶段对于学生成长...
七年级历史
老师下册教学工作计划
答:
一、学情况分析 本学期我担任
七年级历史
教学,七年级有90多个
学生
,在他们当中,有的同学学习历史的兴趣很浓,有的同学根本没什么兴趣。所以上学期历史的平均成绩在50分左右,整体成绩还不理想,
原因都是
不爱学习的学生很多,因此,成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大...
七年级历史
教学个人工作计划
答:
一、学生情况分析
初一学生
总体水平查不多。
历史是
他们新接触的一门新
学科
,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极。 二、教材分析 1、教材特点 本学期
初一历史
第一册选用的是人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,...
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