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七年级下册数学二元一次教案
如何说课《
二元一次
方程组解
数学
应用题》
答:
一、 教材分析:(一) 教材的地位和作用
二元一次
方程组的解法的应用题教学是九年义务教育课程标准试验教科书人教版
七年级下册
第八章第三节《实际问题与二元一次方程组》的第二课时。在此之前,学生已学习了一元一次方程应用题和二元一次方程组的解法等有关内容,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。...
七年级下册
《消元──解
二元一次
方程组》
教学设计
答:
1.学生第一次遇到二元问题,为什么要向一元转化,如何进行转化。需要结合实际问题进行分析。由于方程组的两个方程中同一个未知数表示的是同一数量,通过观察对照,可以发现
二元一次
方程组向 一元一次方程转化的思路 2.解二元一次方程组的步骤多,每一步需要理解每一步的目的和依据,正确进行操作,把探...
数学教案
-用代入法解
二元一次
方程组
答:
看看方程的左、右两边是不是相等.”教学时要强调“原方程组”和“每一个”这两点.检验的作用,一是使学生进一步明确代入法是求方程组的解的一种基本方法,通过代入消元的确可以求得方程组的解二是进一步巩固
二元一次
方程组的解的概念,强调
初中
数学
课件:
二元一次
方程
答:
教学内容:人教版
七年级数学下册
第八章
二元一次
方程组第2节P96页 教学目标 (1)基础知识与技能目标:会用代入消元法解简单的二元一次方程组。 (2)过程与方法目标:经历探索代入消元法解二元一次方程的过程,理解代入消元法的基本思想所体现的化归思想方法。 (3)情感、态度与价值观目标:通过提供适当的情境资料,吸引...
七年级数学下册二元一次
方程组的应用知识点
答:
利用
二元一次
方程组探究实际问题时,一般可分为以下六个步骤:1.审题:弄清题意及题目中的数量关系;2.设未知数:可直接设元,也可间接设元;3.找出题目中的等量关系;4.列出方程组:根据题目中能表示全部含义的等量关系列出方程,并组成方程组;5.解所列的方程组,并检验解的正确性;6.写出答案.要...
人教版
七年级数学下册
教学计划
答:
通过本学期的数学教学,进一步培养学生学习数学的兴趣,激发其求知欲望。同时,完成
七年级下册数学
教学任务。 三、教学目标 知识技能目标:学平行线的有关知识,掌握平面直角坐标系的画法,学会
二元一次
方程组、不等式及不等式组的解法,能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标:学会观察和分析...
七年级数学下册
的代入法解
二元一次
方程 这类型的题目甚么做方法 如知道...
答:
代入消元法 (1)概念:将方程组
中一
个方程的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来,代入另一个方程中,消去一个未知数,得到一个一元一次方程,最后求得方程组的解. 这种解方程组的方法叫做代入消元法,简称代入法.(2)代入法解
二元一次
方程组的步骤 ①选取一个系数较简单的二元一次...
七年级下册数学二元一次
方程
答:
设树上有x只鸟,树
下
有y只鸟 y-1=1/3(x+y)x-1=y+1 x=
7
y=5
有关
七年级下册数学
的
二元一次
方程组的实际问题
答:
解设飞机的平均速度为X,风速为Y.5\
2
(X+Y)=1200 10\3(X-Y)=1200 解得X=420,Y=60 2.一支部队第一天行军4小时,第二天行军5小时,两天共行军98km,且第一天比第二天少走2km,第一天和第二天行军的平均速度各是多少?解设第一天的速度为X,第二天的速度为Y.得4X+5Y=985Y-4X=2 解得...
初一下册数学二元一次
方程加减消元法怎么解?
答:
1.通过对某一方程的乘除(互为相反数则省去这步)
2
.用另一个方程与上面得出的方程加减(符号相反用加,相同用减。减得时候尽量的正数)怎么样,看到了一个一元
一次
了哇 最后带入求得另一个未知数 例:2x+3y=8 (1)x-y=-1 (2)解:(2)*3+(1)得5x=5 x=1 然后就不用说了...
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