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七年级上册语文《春》
朱自清
《春》
全文
答:
七年级上册语文
第一课
《春》
这篇课文的主要内容:这篇写景抒情散文,抓住春天的特点,以优美的语言,描写春回大地的景象,表现春天里自然万物勃发的生命力,表达了作者热爱春天、热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。读着这篇《春》,我们如临春的世界。春,以其特有的隐语,开启了我们的希望之门;以其特有的柔性,为...
《春》
是几
年级
的文章?
答:
朱自清的
《春》
是在上海版六年级第二学期
语文
第一课,人教版
七年级
上学期语文课本第三单元第11课。《春》 作者:朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿...
朱自清的
《春》
这篇文章每一段的大意是什么?
答:
第一自然段,写盼春。文章一开头,就连用两个“盼望着”。可见期待春天来临的心情是多么殷切。 “东风来了”,这是身体突然感觉到地,以此报告了春天的消息。“春天的脚步近了”,终于听到了那春天由远而近的蹒跚的脚步声。这仿佛是作者一直在侧耳倾听着春天的脚步似的。第二自然段,总写春景。“山...
春及春的作者简介
七年级上册
,朱自清。
答:
1、
《春》
为朱自清的写景佳作。全篇文章紧扣春这个主题展开描写,从盼望春天,到描写春天,再到赞颂春天,作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前,从而,作者表露了自己的内心感受,即他喜爱春天。2、作者简介:朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名自华,号...
七年级上册语文
课本16课
《春》
课文
答:
原文:(整)盼望着,盼望着,东风来了,近了。一切都象 的样子,张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的 起来了。偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。里,里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草 的。、、,你不...
朱自清的
《春》
的主要内容
答:
《春》
全篇文章紧扣春这个主题展开描写,从盼望春天,到描写春天,再到赞颂春天,作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前。《春》作者借孩子的眼睛对春天作了全面细致的观察,并通过比喻、拟人等艺术手法,准确、生动地描绘了江南春天特有的景象,特别是花卉争荣、生机勃勃的...
朱自清
《春》
是几
年级
的课文?
答:
朱自清的
《春》
是在上海版六年级第二学期
语文
第一课,人教版
七年级
上学期语文课本第三单元第11课。《春》是现代散文家朱自清的作品,是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用,在该篇贮满诗意的春的赞歌中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求...
七年级上册语文
11课“春”的多音字和形近字有什么?
答:
《春》
这课的多音字如下:涨:涨 [zhǎng]~潮。~落。~水。河水暴~。~价。~钱。物价飞~。涨 [zhàng]~红脸。泡~了。了:了 [liǎo]明~。一目~然。完~。~结。了 [le]完~。散:散 [sàn]分~。解~。涣~。~落。~失。~逸。散 [sǎn]松~。~漫。懒~。~曲。
七年级语文《春》
第三段写人在草地上的活动,用了什么修辞手法?有何作用...
答:
七年级语文上册
第一课朱自清的
《春》
第三段写人在草地上的活动,用了排比、比喻、拟人的修辞手法。作用是使文章形象生动,富于人性化。《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上...
七年级上册语文
课文
《春》
的主要内容是什么?
答:
课文
《春》
的内容:《春》这篇课文抓住春景的特点,有层次地描绘春景,全文围绕一个 春 字,写了 盼春 、 绘春 、 颂春 三部分,文中洋溢着作者对春天的热爱、赞美之情。课文《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此 后长期被中国中学
语文
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