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七下语文《活板》断句
活版
文言文朗读
答:
升死, 其印为予群从所得,至今保藏。 5. 古文
《活板》
加拼音 活板ban yin shu ji ,tang ren shang wei sheng zhi ,.wu dai shi shi yin wu jing ,yi you dian ji jie wei ban ben 。 板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。 qing li zhong ,you bu yi bi sheng ,you...
朗读文言文节奏评价语
答:
(
《活板》
)(10)而 / 山不加增 (《愚公移山》)(11)然则 / 何时而乐耶 (《岳阳楼记》)(12)故 / 自号曰醉翁也 (《醉翁亭记》)(13)是故 / 明君贵五谷而贱金玉 (《论贵粟疏》)五、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句:其一犬坐于前(《狼》)此句中对“犬...
文言文节奏的划分技巧
答:
(
《活板》
)(10)而 / 山不加增 (《愚公移山》)(11)然则 / 何时而乐耶 (《岳阳楼记》)(12)故 / 自号曰醉翁也 (《醉翁亭记》)(13)是故 / 明君贵五谷而贱金玉 (《论贵粟疏》)五、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句:其一犬坐于前(《狼》)此句中对“...
文言文
断句
审关系明结构
答:
有些要求
断句
的文段在结构上存在较明显的结构关系:或并列关系,语句间无明显的主次之分;或总分关系,语句间会有中心句与支撑句,在支撑句的展开上一般也存在一定的逻辑关系;或转折关系,语句间的转折会从语意上体现出来,有时也会有鲜明的词语提示(如“而”“然”“然则”等);或因果关系,语句间会有隐含的因果联系...
文言文朗读的技巧
答:
(《扁鹊见蔡恒公》)四、根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏 若句首出现表假设、转折等的连词,如“若”、“而”、“然则”等或表总结性的词语,如“故”、“是故”等,往往在这些词语的后面要加以停顿。 如:(9)若 / 止印三二本,未为简易。 (
《活板》
)(10)而 / 山不加增 (《愚公移山》)(11...
文言文未
答:
②发明;制造;制作.
《活板》
:“庆历中,有布衣毕升,活板.”③作为;当作.《公输》:“子墨子解带~城,以牒~械.”④成为;变成.《察今》:“向之寿民,殇子矣.”⑤是.《出师表》:“宫中府中,一体.”⑥治;治理.《论积贮疏》:“安天~天下阽危者若是而上不惊者?”⑦写;题.《伤仲永》:“即书诗四句,并...
文言文表停顿的语气词
答:
(1)其印为予群从所得
《活板》
(2)为乡里所患《周处》 (3)二虫尽为所吞《幼时记趣》 2.用“为+动词”表示被动. (1)吴广素爱人,士卒多为用者《陈涉世家》 (2)兔不可复得,而身为宋国笑《守株待兔》 3.用“于”表示被动. (1)只辱于奴隶人之手《马说》 (2)得幸于武宗《乐工罗程》 四、...
文言文特殊句式
断句
答:
文言文在叙述人物的对话时,经常用“曰”“云”“言”等字,这为正确
断句
,提供了方便。遇到“曰”“云”“言”等字,我们很容易根据上下文判断出说话人以及所说的内容。 如广东卷中的 “史官曰”。 4. 常用虚词是标志,更有规律供参看。 文言文中“之乎者也”之类的虚词特别多,欧阳修的《醉翁亭记
》
通篇用了...
文言文异字用法
答:
(
《活板》
) 2.连词 (一)表示目的。 译为:来 例子:意将隧入以攻其后也(《狼》) 以光先帝遗德(《出师表》) 属予作文以记之(《岳阳楼记》) (二)表示结果。 译为: 以至、因而 例子: 不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也(《出师表》) 以伤先帝之明(《出师表》) 有时相当于连词“而”,只是不能...
七年级文言文一词多义
答:
1. 人教版
语文七
年级古文一词多义归类 实词 义项 例句(标明出处) 时 时候 故时有物外之趣。(《童趣》) 时常 余忆童稚时(《童趣》) 故 旧的知识 温故而知新(《论语》) 旧(原来) 而两狼之并驱如故《狼》 所以 故时有物外之趣。(《童趣》) 故逐之《曹刿论战》 故君子有不战《生于忧患死于安乐》...
1
2
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