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一棵老榆树阅读答案
难忘那
棵老榆树阅读
的
答案
答:
参考
答案
:
1
.强调了男孩第一次感受到温暖的重要性;奠定了全文的感情基调;成为全文的情感线索;寓示了文章的主题;标题新颖温馨,激发读者的
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兴趣。2.因为自卑与嫉妒,对同桌太不好了;但她却不记恨,还来不及向她道歉。(有“后悔、自责、遗憾、歉意、伤感”等的意思,答对两点,言之成理即可)...
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下面的文章,完成下列各题。向一棵树鞠躬我突然被
一棵榆树
惊呆了...
答:
小
题1
:①运用拟人手法,写
榆树
“拦”不住雨水,“挽留”不住露珠,表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。②将老人远去的形象比喻成行走着的“永恒的雕塑”,赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。小题1:引出这棵树的生长年龄,突出其顽强的生命力;由写树到写人,丰富了文章的内涵,深化了文章的主题。
老人与树的
阅读答案
答:
17.(7分)
答案
示例一:对移栽
老榆树
,中年人认为这是一件两全其美的事儿;老人想不通(不理解),感到憋屈。我认为移栽老榆树不是好事。因为原本枝繁叶茂、生机勃勃的老榆树移栽后变得七零八落濒临死亡,这是对老树的伤害;同时这
棵
树是老人的魂,是老人情感的寄托,移栽何尝不是对老人情感的伤害。
村口”这篇文章中引用皎然拜访茶圣陆羽的故事有什么目的
答:
吸烟的老人;也许会有一口摇把的老井,井边长满苔藓,木制的井把光滑闪亮,长长的井绳垂向深井中,透着幽幽凉意;也许会有一块巨大的磨盘,早已弃置不用,上面蹲着几只觅食的小鸡;而更多的村口,常常会长有
一棵
高大的
老榆树
或者垂柳,
那
老榆树
那红杏
阅读答案
答:
《那
老榆树
,那红杏》
阅读题
一、《那老榆树,那红杏》原文 今年夏天,我陪着父亲回到离别十多年的家乡,去看看那曾经住了几十年的老院子,看看那
棵
儿时魂牵梦绕的老榆树,以慰多年的思乡之情。然而,走进久别的老院子,看到的情景却令我们倍感惆怅。房子早已成了废墟,院子里的荒草齐腰,几棵新长...
一棵老榆树
答:
我们家的“台面”上,有
一棵老榆树
。在我还懵懂的那年,母亲独撑着盖起了三间土瓦房,春天里下雨,母亲说:“栽棵树吧。”于是,我二哥就在当院里种下了几株杨、一株椿、一株枣,末了,把它种在了溷圈旁的“台面”上。为什么说“台面”呢?我们村...
我家那有个
老榆树
死了能冶活吗
答:
《那
老榆树
,那红杏》
阅读题
一、《那老榆树,那红杏》原文今年夏天,我陪着父亲回到离别十多年的家乡,去看看那曾经住了几十年的老院子,看看那
棵
儿时魂牵梦绕的老榆树,以慰多年的思乡之情。然而,走进久别的老院子,看到的情景却令我们倍感惆怅。房子早已成了废墟,院子里的荒草齐腰,几棵新长...
水塘在黑夜中沉寂,这使我怀念水塘边的那
棵
有鸟窝的
老榆树
。_百度...
答:
第(
1
)句的表达效果好。第( 1 )句中用“战栗”一词表明了人类对鸟窝的破坏,对小鸟幼小生命的无情摧残的野蛮行为在作者心中引起了强烈的震撼,也表明了作者对人类这种行为的深切痛恨。
阅读
下面文章,回答下列小题。向一棵树鞠躬王崇亚(1)我突然被
一棵榆树
...
答:
拟人,将物人格化,使语言形象生动。夸张、鲜明的的突出事物的特征,激发联想(写对1种修辞手法并分析给1分,共2分。)写出了
榆树
生长环境的恶劣(2分)小
题1
:参考
答案
:作用:总结全文,照应文题(或开头),升华感情(或“深化主旨”),(2分)表达对顽强生命的敬意和礼赞。(2分小题1:参考...
《小黄牛找食吃》
阅读题答案
答:
2.第一段(第一节),小黄牛长大了,牛妈妈让小黄牛自己独立生活。第二段(第二至第四节),小黄牛尽管又饿又渴,也不啃吃向日葵叶子和
老榆树
的皮,终于在草原找到了青草。第三段(最后一节)回到家里,牛妈妈夸小黄牛是个能吃苦又懂事的孩子。3.(
1
)叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。
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