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一年级bpmf教学设计
小学
一年级
语文《
b p m f
》
教案
答:
教学
目标:教学声母m、f以及拼音。 教学过程: 一、复习检查。
1
、卡片认读b、p。(集体练,个别读) 2、拼读bá、pá及四声。 二、教学声母m。 1、看图说话引出m。 “摸”的声母是m。(出示m) 2、教学m的发音,认清字形。 (1)发音要领:双唇紧闭,气流从鼻子出来。 (2)记忆字形。用顺口溜记字形:“两扇小门...
一年级
语文拼音
教案
答:
1
.学会“
bpmf
”四个声母,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。 2.学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。 3.学会拼读“bpmf”与“u、o”组成的音节。
教学
重、难点 掌握拼读声母和韵母组成的音节。 教学方法与手段 示范法、引导法 教学准备 教学挂图、字母卡 教学过程
设计
第一课时 一、谈话导...
北京版
一年级
语文上册《汉语拼音
bpmf
》优秀
教案
答:
抄b、p、m、f各一行,认读带调韵母 板书
设计
:声母
bpmf 教学
反思:学生学习汉语拼音的兴趣很高,本节课是学习声母的第一课,多数同学对拼读音节还很陌生,今后多出练习多读多拼。第二课时 设计思想:本课开始学习拼读音节,主要让学生知道拼音就是指声母和韵母拼读成一个声音,并理解什么是音节?拼...
一年级
语文《b、p、m、f》
教案设计
答:
从这一课开始学习拼读音节,掌握拼读方法就是本课的重点、难点,也是整个拼音教学的难点。在
教学bpmf
与单韵母的拼读时,我发现学生在拼读时对单韵母加声调读不准确,尤其是三声和四声,三声总是读不到位,四声总和二声搞混,于是我加强了范读,然后指名读,让读得好的学生当小老师带读,孩子们都好...
小学
一年级
上册语文
教案
:
bpmf
答:
这篇《小学
一年级
上册语文
教案
:
bpmf
》是 无 为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!第一课时 【
教学
目的】l,学会b,p,m,f个声母,读准字音,认清字形,能正确书写.2.学习声母与单韵母的拼音.3,学会音节的四声,要求带调拼读音节.【重难点,关键】1.区别b,p两个声母的认读和...
一年级
语文拼音
教案
答:
1
.学会“
bpmf
”四个声母,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。 2.学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。 3.学会拼读“bpmf”与“u、o”组成的音节。
教学
重、难点 掌握拼读声母和韵母组成的音节。 教学方法与手段 示范法、引导法 教学准备 教学挂图、字母卡 教学过程
设计
第一课时 一、谈话导...
小学语文
一年级
拼音
教案
!
答:
教学
过程第一课时 一、 复习导入
1
.指读、齐读6个单韵母 2.小组读带调韵母a o e i u ü 从今天开始,我们学习声母 二、指导学习声母 1.指导看图 (l)(出示幅)图上画了什么?(一个小女孩在听广播;一个小男孩在泼水;摸瞎子;工艺品佛像) (2)问:你还发现了什么? 2.师指导
bpmf
的读音: 把“播”读得...
一年级
语文拼音
教学
《
bpmf
》听课记录
答:
一年级
语文拼音
教学
《
bpmf
》听课记录 莉老师分别学习bpmf的读音。先用用形象的图片导入每个声母的学习。让学生看有关于声母字形的图片,说说从中看到了什么?想到了什么?图片中的那一部分与拼音很像,进行范读,点名读,齐读等,从中纠正和指导读音。重点讲了b和p发音的区别,让学生感受气流的变化,并...
...版2019最新部编人教版新人教语文
一年级
上册3.
bpmf
(精品)
答:
单韵母iɑoeuü整体yiyu认读wu音节b声pmf母yw找一找她在干什么?b听广播拉开天线听广播,右下半圆bbb找一找b他在干什么?p爬山坡山坡山坡ppp,爬上山坡唱山歌我发现:右下半圆bbb右上半圆ppp左拇指朝上bbb左拇指朝下bbb找一找他们在干什么?m玩捉迷藏在哪玩?两个门洞mmm,抚摸抚摸mmm找一找mlnm...
一年级
语文声母和单韵母组成音节的拼读方法(
bpmf
和韵母组合)
视频时间 08:27
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