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一年级语文一分钟教学反思
《
一分钟
》
教学反思
答:
《
一分钟
》
教学反思
篇
1
这篇 文章 非常贴近孩子们的生活,学生读着课文,感觉写的就是自己或者自己熟悉的伙伴,很自然就入情入境了。在揭示课题时,老师可以在黑板上写一道算式1=20,引起学生的疑问——"1"怎么会等于"20"呢从而导入课文的学习。文章的写作很有特色,如当元元被红灯拦住了去路和...
《
一分钟
》
教学反思
答:
人教版《
一分钟
》
教学反思1
《一分钟》是人教版小学
语文
第三册第二组课文中的一篇课文,讲的是一个叫元元的孩子,在闹钟响过之后,因为他贪睡一分钟,于是在十字路口遇上了红灯;因为遇上了红灯,延误了时间,于是赶不上汽车,最后只好徒步去学校,结果迟到了20分钟。这篇课文讲的事情非常接近学生的生活实际,因此,非常好...
小学
一年级
下册
语文
《
一分钟
》优秀
教学反思
答:
小学
一年级
下册
语文
《
一分钟
》优秀
教学反思
1 跳绳是我国民间传统的体育项目,特别在学生中广为流传,而且跳绳也是我国学校体育的基本教学任务,尤其是小学一年级的重点教材,是必须考核的项目,但该项目对于协调性比较差的学生来说,要学会还是比较困难的,因为 跳绳要求上下肢协调灵敏,思维敏捷,有节奏感...
一年级
课文《
一分钟
》优秀
教学反思
答:
一年级
课文《
一分钟
》优秀
教学反思
1 《一分钟》是人教版小学
语文
课文中的一篇课文。主要内容:小朋友元元多睡了一分钟,迟到二十分钟的故事。通过这篇课文的的学习,使学生受到严格要求自己,珍惜时间的教育。在教学中,我从以下几个方面入手进行教学,达到了较好的效果。 一、游戏导入。 上课铃响起,在与学生问候以后,让...
一年级
课文
一分钟教学反思
答:
一年级
课文
一分钟教学反思
1 《一分钟》是一年级第二组课文中的第三篇阅读课文,讲述的是元元因为多睡了一分钟,而迟到了20分钟的故事。通过学习这篇课文,让学生能做到严格要求自己,珍惜时间。 本单元的主题是了解学生丰富的课内课外生活,为了能从学生的生活实际入手,调动学生丰富的生活经验。我决定用以下四个步骤来...
《
一分钟
》
教学反思
答:
我想,原因大概如下:一、低
年级
学生的思维活跃度不高,对一篇课文有着他固定的印象,即故事从前往后的顺序禁锢了他们的思维。如果要跳着学习,很难适应,有种转不过弯来的吃力感。二、老师提的问题对于他们来说,超出了该年龄具备的理解水平,说白了就是偏难,让大家感到无从找起。因为低年级我们训练...
一年级语文
《
一分钟
》
教学反思
答:
一、从课题入手,游戏导入 首先,创设生动地
教学
情境,把孩子们吸引到教学活动中。先设计看
一分钟
动画,学生觉得快,又设计了静坐一分钟学生感觉一分钟过得很慢。我语重心长地说:是啊,一分钟可以说很长,也可以说很短。在某种情况下,要能克制自己坚持一分钟也是不容易...
一年级语文教学反思
答:
一年级语文教学反思1
一年级的学生,尤其是刚入学的学生,他们学习的激情很高,好奇心强,喜好游戏和活动,注意力集中的时间短,而且易受到游戏与活动形式的影响。针对他们的年龄特点,我在汉语拼音aoouiu的教学中除了充分利用教材之外,做了三方面的尝试: 一、创设轻松活泼的环境,激发学生的兴趣 新课程标准明确指出:“汉...
一分钟教学反思
答:
一分钟教学反思
一 学生的感悟深浅,多数来源于自身的实践体验。只有让学生亲自参与实践活动,才能在
语文教学
中加深学生的情感体验。如第三册语文教材中有一篇课文《一分钟》,讲述小朋友元元因多睡了一分钟,迟到了二十分钟的故事。通过这篇课文的学习,使学生受到严格要求自己,珍惜时间的教育。借由这篇课文...
一年级
小学生
语文教学反思
6篇
答:
1
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一年级
小学生
语文教学反思
《要下雨了》是一篇知识童话,讲的是生活中的气象常识。课文通过“燕子低飞,鱼出水面,蚂蚁搬家”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这些现象的原因。这篇文章生动有趣,在生动有趣的语言文字中,有机地渗透身边的自然科学知识。不仅能引导学生留心身边事物,注重观察,而且激发了学生...
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