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一年级文具的家课后反思
公开课
文具的家教学反思
答:
公开课
文具的家教学反思
篇1 《文具的家》这篇课文的内容也很符合
一年级
小学生的特点。他们由于年纪小,自理能力较差,丢三落四是常见的事,丢了不去找也不足为奇。因此在教学时我先出示文具的图片,问图片里有什么,学生回答时引导学生把图片说完整。一年级的学生看问题时比较片面,自己看到了什么就说什么,不能全面...
小学
一年级
语文《
文具的家
》原文、教案及
教学反思
答:
【篇一】小学
一年级
语文《
文具的家
》原文 铅笔,只用了一次,不知丢到哪里去了。橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学...
《
文具的家
》
教学反思
答:
《
文具的家
》是
一年级
语文下册第七单元的第一篇课文,这篇课文主要讲了铅笔、橡皮随便乱丢的贝贝小朋友在妈妈的教育下,为铅笔、橡皮、转笔刀等文具找到了它们的家——文具盒,并且学会每天收拾检查文具盒中的小伙伴是否一起回了家。从而告诉学生要养成爱护文具的好习惯。整篇文章文字...
一年级
语文下册《
文具的家
》教案
答:
1
、全班读课文,回答问题:贝贝经常丢的是什么
文具
?(铅笔和橡皮)2、铅笔,只用了一次,橡皮,只擦了一回,就找不着了。你有过这样的问题吗?你想过为什么吗?(学生自由回答)怎样才能不丢文具呢?贝贝怎么做的?(贝贝把文具都仔细检查装进文具盒)你又是怎么做的?(学生自由回答)3、读文,...
你是怎样对待你的
文具
盒的
一年级
语文下册
答:
15.
文具的家
课题 文具的家 课型 新授课设计说明 我们都有一个家,而文具是我们学习的好帮手,所以我们应该养成良好的习惯,爱护文具,让文具回“家”。接下来,让我们走进课文一起去看一看文具的家吧!学前准备 捡到的学习用品,制作字词卡片、多媒体课件。(教师)课时安排 2课时
教学
过程第一课时学习目标
1
.会认13个...
大班美术教案
文具
盒
答:
师:“老师还准备了一些
文具
,有铅笔、橡皮、刨刀和尺子。请你们每人来选一样文具给客人老师介绍一下,记住要按刚才的顺序说。” 六、结束活动。 师:今天,小朋友把文具介绍的很清楚,让客人老师都知道了应该如何使用。可是小中班的弟弟妹妹们还不知道,我们去给他们说一说吧。 活动
反思
这次活动,让我觉得
教学
活动确...
一年级
上册语文组词
答:
15.
文具的家
文(wén)(正文)(文学)(全文) 次(cì)(这次)(主次)(再次) 找(zhǎo)(找回)(找来)(找到) 平(pínɡ)(平时)(和平)(太平) 办(bàn)(办公)(开办)(主办) 让(rànɡ)(出让)(让开)(相让) 包(bāo)(书包)(红包)(打包) 16.一分钟 钟(zhōnɡ)(时钟)(钟声)(钟爱) 元(yuán)(元...
一年级
,以可以组两个组词?
答:
以后,以前,可以,以为,以上,以下 以及,以内,以来,以外,以免,以往
一年级
拼音词组听写大全
答:
一年级
拼音词组听写大全如下:bà ba(爸爸)、mā ma(妈妈)、bó bo(伯伯)、pó po(婆婆)、mì mi(秘密)、pá pō(爬坡)、pù bù(瀑布)、dà fó(大佛)、mā bù(抹布)、dà mǐ(大米)、mù fá(木筏)、mù mǎ(木马)、bǐ mò(笔墨)、mó mò(磨墨)、mì mǎ...
《
文具的家
》
教学反思
答:
身为一名人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,通过
教学反思
可以有效提升自己的教学能力,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是我精心整理的《
文具的家
》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《文具的家》这篇课文以讲故事的方式教育学生如何整理自己的东西。内容很符合
一年级
学生的特点,所以结合学生的...
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