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一年级将错就错题训练题
一年级
数学容易出错的
题目
答:
加减法中“比多比少”应用题是
一年级
容易出错的
题目
,主要原因是不理解题意,望文生义,见“多”就用加法,见“少”就用减法。例如:(1)苹果有12个,比梨多4个,梨有多少个?(有的学生就用12+4来计算)(2)红花有8朵,比黄花少2朵,黄花有几朵?(有的学生就会用8-2来计算)如何引...
这道
一年级
数学题怎么错的,怎么做?
答:
比如第一
题
,六朵花,在第二朵右边有个虚线,可以理解为6朵花减去4朵,或6朵花减去2朵。列算式为:6-4=2或6-2=4 在看来第二题,右边4个杯子,左边3个杯子,因为是加法算式,可以理解为右边加左边总共有多少杯子,或者左边加右边总共有多少杯子。列算式为:4+3=7或3+4=7 ...
小学
一年级
语文
错题
分析怎么写
答:
错误原因 对于这些音同但义不同的生字,小朋友年龄小,要区分开存在难度,尤其是第三句,比目鱼的“目”学生更容易出错。改进措施 在日常教学中对所学的音同字要多进行找好朋友的区分
练习
,并在具体的语言环境中加以练习。
错题
例第26题 选择正确读音把它圈出来 黄(huáng háng)牛 一群(qín qú...
小学生如何制定数学
错题
本
答:
在设计制作数学错题卡时,可将姓名、班级、错题登记时间三部分列为一行;另起一行,
将错题
原题登到错题卡上;然后在下方记录错题原解答过程和内容;继续另起一行,记录解答过程和内容出错原因分析;再下一行,使用红色方框标注正确解答过程和内容;在下方就是关于错题的知识点扩展和
错题题
型分析,可使...
一年级
100以内数的认识典型
错题
分析
答:
◆典型
错题
:原题:一个数,从右边数起,第一位是5,第二位是4,这个数是( )。错解:这个数是( 54 )。◆原因分析:原因
1
:学生审题不全面,不少学生在审题时,目光的注视点是“第一位是5,第二位是4”,就直接写下了“54”,而没有关注“从右边起”的意思。原因2:个别学生对
题
...
一年级
孩子做错的题比较多,那家长该如何帮助收集
错题
?
答:
1
、多做几次,加深印象 家长给孩子准备一本
错题
积累本,遇到错的题的话,家长帮忙抄到错题积累本上,再做一次,再多做几个同类型的题,加深印象,孩子再遇到这类型题就不会错了。可以在网上买个错题打印机,会事半功倍,提高效率。在期末考试前,再次翻看错题积累本。这么来回的几次,成绩绝对不...
一年级
数学
错题
四格漫画怎么做
答:
具体步骤:
1
、首先我们画一个长方形,在里边画上一个兔子,然后画一个说话的气泡图。2、接着在右边画长方形,在里边画两个正在讨论
错题
的内容。3、然后下边继续画一个长方形,里边画上回答问题的小猫咪。4、最后在右下角画上一个答错题的小兔子,难过的哭了,这样错题四格漫画就完成了。
一年级
如何整理
错题
答:
错题本学习法就是一个非常不错的选择,学生不断
将错题
回炉淬炼,让学生不断在错误中成长。错题学习法贯穿于学习新知识、温习旧知识的始终,其根基在于以小见大,从错题找出知识点漏洞、找出应试中个人存在的习惯、思维等弱点,加以修正完善,这才是错题本学习法的精髓。本文是一位学霸分享的错题本...
一年级
的小朋友考试总是有
错题
,需要帮他做错题集吗?
答:
从学习习惯养成来说,让
一年级
的孩子写
错题
本肯定没有错。其实一年级的孩子写错题本是有好处的,也许说现在我们累一点,我想今后我们的收获也会很丰收~!对孩子而言,养成学习习惯一定要从小开始,从正式读书就要开始。孩子的学习习惯分为几个方面:课前预习。一般而言,不管是哪类科目,只要在课前翻翻...
孩子学珠心算有一年了,现在
一年级
,口算题还会错很多,老师如何解答?_百度...
答:
二、保质、保量的
训练
每次
练习
要记录完成
1
页所用的时间,做完后马上订正对错并分析错误原因。每做一次训练,都与上一次的速度比较一下,看看有没有进步,进步了,家长应当适当地赞扬一下小孩,说"真棒,有进步!"孩子这时需要及时鼓励,正如在球场上拼搏的球员需要自己的队友当啦啦队一样,也可将他们优秀...
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