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《进学解》主要内容
业精于勤,荒于嬉 ;行成于思,毁于随的意思
答:
业精于勤,而荒于嬉; 行成于思,而毁于随。
《进学解》
原文与译文 《进学解》原文与译文 译文: 国子先生清晨来到太学,把学生们召集来,站在讲舍之下,训导他们说:“学业靠勤奋才能精湛,如果贪玩就会荒废;德行靠思考才能形成,如果随大流就会毁掉。当今朝廷,圣明的君主与贤良的大臣遇合到了一起,...
《进学解》
卷
内容
答:
国子先生清晨步入太学,召集学生们聚集在馆舍之下,对他们训诫道:“学业的精进源于勤奋,懈怠会导致荒废;品行的养成来自深思,随波逐流则会毁掉它。当前,圣贤人物共济,治国方略完善。优秀者得以拔擢,邪恶者被剔除,无论微小的善行还是单一的技艺,都不被忽视。先生们,你们应忧虑学业不精,而非主管...
业精于勤的下一句是什么
答:
主要
成就:倡导古文运动。我们为您从以下几个方面提供“业精于勤”的详细介绍:一、
《进学解》
的全文 点此查看《进学解》的详细
内容
国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。方今圣贤相逢,治具毕张。拔去凶邪,登崇_良。占小善者率以录,名一艺者无不庸。爬罗剔抉,刮...
联系作品试析
《进学解》
的思想
内容
和艺术特点。
答:
〔2〕治具:治理的工具,
主要
指法令。《史记·酷吏列传
》
:“法令者,治之具。”毕:全部。张:指建立、确立。〔3〕畯:通“俊”。〔4〕率:都。庸:用。〔5〕爬:爬梳,整理。抉(jué决):选择。〔6〕有司:负有专责的部门及其官吏。〔7〕六艺:指儒家六经,即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春...
进学解
-韩愈的问题
答:
实自负为儒家之传人。
《进学解》
之
内容
本文共分三段 内容大要如下: 第一段写国子先生教诲生徒 提出「进学」的主张:「业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随」勉励学生应该经常注意学业与品德的修养。跟着韩愈把学生的学习和朝廷的用人联系起来:「方今圣贤相逢 治具毕张 拔去凶邪 登崇畯良。占小善者率...
概括
进学解
第二段的
内容
答:
一、
《进学解》
第二段的
内容
:第二段是生徒对教诲提出质问。大意谓先生的“业”、“行”均很有成就,却遭际坎坷,则业精行成又有何用呢,先说先生为学非常勤勉,六经诸子无不熟读精研,叙事之文必记其要略,论说之文必究其深义,夜以继日,孜孜不倦;次说先生批判佛、老,力挽狂澜,大有功于...
概括
进学解
第二段的
内容
答:
先生的学习可以说勤奋了。<<
进学解
>>第二段:言未既,有笑于列者曰:“先生欺余哉!弟子事先生,于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。记事者必提其要,纂言者必钩其玄。贪多务得,细大不捐。焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。先生之业,可谓勤矣。
求韩愈〈
进学解
〉翻译
答:
思想纯正而有文采;下及《庄子
》
、《离骚》、《史记》:扬雄、司马相如的辞赋,同样巧妙但曲调各异。先生的文章可以说是
内容
深广,语言奔放了。先生少年时代就开始懂得学习,敢作敢为,长大之后通晓道理,举止行为都合适得体。先生的做人,可以说是完美的了。可是您在朝廷上不能被皇帝和其他大臣信任,在...
唐·韩愈
《进学解》
:“记事者必提其要,纂言者必钩其玄。”
答:
成语“钩玄提要” 钩:探索;玄:精微之处;提:举出;要:纲要。“提”是“举出,提出”参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/2791724.html?fr=qrl3
语文高手帮忙一下
答:
韩愈
《进学解》
原文、注译及赏析【原文】 国子先生(1)晨入太学,召诸生立馆下,诲之曰:“业(2)精于勤,荒于嬉。行成于思,毁于随。方今圣贤相逢,治具(3)毕张(4)。拔去(5)凶邪,登崇俊良(6)。占小善者率以录(7),名一艺者无不庸(8)。爬罗剔抉(9),刮垢磨光(10)。盖有幸而获选,孰云多而不扬(...
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