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《观潮》拓展延伸
怎样指导孩子们学好
《观潮》
答:
第一课
《观潮》
一、读写迁移:读下面的语段,体会语言的生动性 (1)、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。请你也用一种恰当的修辞手法,写一种事物发出的声音。仿写例文一:海在我们脚下沉吟着,诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨露那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地...
《观潮》
语文说课稿
答:
《观潮》
语文说课稿1 一、教材及学情 《观潮》是人教版小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文。课文通过作者的所见、所闻、所感,向我们介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。编者将这篇课文选编在这里,一方面是继续培养学生抓住主要内容的能力,另一方面是学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 学生是学习...
观潮
第二课时教案5篇
答:
5、
拓展延伸
。 发给学生每人一张图画纸,让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友的一个部分,以小组为单位,根据画的画做句子练习:who’s that boy/girl/woman/man?he’s…she’s… 6、课后作业。 听录音,有感情地朗读与表演课文,看看家人过去的照片,用所学句子询问家人相关的照片中自己不认识的人物。 六...
《观潮》
教案
答:
11、集体学习课文最后一节师生对读。 四、
拓展
、探究 1、关于钱塘江大潮,你还想了解些什么,引导学生网上学习。并试着向外国游客介绍一下“你眼中的钱塘江大潮。”并把自己的观点介绍具体。 说话练习:“钱塘江有着( )的大潮,()。 2、仿写《雷雨
》
出示媒体“雷电交加”的景象。 出示要求:运用恰当的语句写出雷...
《观潮》
教案参考内容
答:
(六)
拓展延伸
假如你负责海宁市有关钱江潮申报“世界遗产”一事,由你起草申请报告,你打算从哪些方面谈起,申报理由是什么。模拟申报会,组织同学发言。 三 巩固练习 (一)、给下面加粗的字注音 ①吞天沃日( ) ②如履平地( ) ③一舸无迹( ) ④鲸波万仞( ) ⑤珠翠罗绮( ) ⑥艨艟数百( _ (二)、解释下...
《观潮》
教案
答:
拓展延伸
老师:其实呢,世界上还有很多很多大自然美丽的杰作(此时,教师ppt出示各种世界奇观,最后一张上的是雅鲁藏布大峡谷,并简单介绍雅鲁藏布大峡谷,引导同学们去了解雅鲁藏布大峡谷的欲望)课后作业 老师:同学们,这节课就到这里,课后同学们有三个任务 1、抄写本课生词,每个五遍,并造句。2、...
四年级上册
《观潮》
教案
答:
如:①
观潮
为什么要定在农历八月十八这一天呢?②为什么说海宁市的盐官镇是观潮最好的好地方?结合地图,给学生做简要分析,并培养其爱思考的好习惯。四、 回顾感知,
拓展延伸
(5分钟)再次朗读课文,整体回归感知。并想想作者是按什么顺序来描写的。1。课文按什么顺序,写了哪些内容?按事情的发展顺序,...
求初二上册
观潮
的第二课时的导入语, 急需!!! 谢!!!
答:
五、课外
延伸
请赏析文中杨诚斋(杨万里)的诗句:海涌银为郭,江横玉系腰。六、结束语 我们国家的文学宝库里,还有许许多多描绘祖国美丽可爱、宏伟壮观的山水风景佳篇,让我们开启起阅读的航船,向着那一座座宝库进发。说课稿一、 教材分析
《观潮》
是现行初中语文教材八年级上第六单元的一篇文言文。本单元的教学目标...
语文教学说课稿及精选借鉴三篇
答:
这种学习方法可以培养学生认真仔细的习惯,还可以
拓展
他们的思维,提高写作水平。 六、说教学程序 (一)开讲激趣、导语引入。首先我在屏幕上展示小学课文
《观潮》
,让学生欣赏。这篇现代文会将学生与文言文的《观潮》拉近距离,同时,也会引发他们的好奇心:相隔几个世纪的钱塘江大潮有多大变化呢?古人和今人观潮的热情是...
语文六年级下册教学设计
答:
六、课外
拓展
。 1、绘制一幅夸父变成大山、手杖变成桃林的图画。 2、继续收集神话传说故事。 3、写写读了这篇课文的感受。 语文六年级下册教学设计范文2 一、教材分析
《观潮》
是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景,通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽,气势非凡,景观的描绘,抒发了热爱祖国壮丽山河的...
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