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《望月》课文原文
五年级下册语文课文:
望月课文
答:
“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛,又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥聪明好学,爱幻想,和他交谈是一件很愉快的事情。“我们来背诗好吗?写月亮的,我一句你一句。”小外甥向我挑战了。写月亮的诗多如繁星,他眼睛一眨就是一句。他背:“少时不识月,呼作白玉盘。”我...
课文
是。杜甫诗三首的
望月
答:
岱宗夫如何,齐鲁青为了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当临绝顶,一览众山小!
《望月》
一文中哪一句写出了月下的江景具有一种动态的美?
答:
当月光洒落在长江时,江面被照亮了,流动的江水中,有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。“跳跃”好像小姑娘在跳舞。这句话写出了月下的江景具有一种动态的美。
《望月》
是一篇散文,叙写了“我”和小外甥江上赏月的情景,而文中有对月夜江色的描写,有舅甥赛诗的经过,有外甥对月亮独特的想象。
《望月》
赵丽宏写的,相关资料
答:
赵丽宏的
《望月》
是一篇融散文、诗歌、童话三个文化视角为一体的优秀作品,展示了月亮女神的柔美、圣洁、仁慈与祥和。散文视野下的月夜是那样的安详朦胧:“……江两岸,芦荡、树林和山峰的黑色剪影在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着,月光为它们镀上了一层银色的花边……”“我”与小外甥的对诗,...
课文望月
的所有资料
答:
一,读书和漫游时期(三十五岁以前)二、困居长安时期(三十五至四十四岁)三、陷贼和为官时期(四十五至四十八岁)。四、西南飘泊时期(四十八至五十八岁)。参考资料:http://baike.baidu.com/view/2211.htm
小学五年级语文
《望月》
课件【三篇】
答:
小学五年级语文
《望月》
课件篇一 一、教材简析: 本文是一篇散文,记叙了“我”在甲板上赏月时,聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者文笔生动活泼,聪明好学、爱幻想的小外甥跃然纸上。 二、教学目标: 1、能正确、流利、有感情地分角色朗读
课文
。
《望月》
这篇
课文
最后的省略号省略了作者在幻想什么?
答:
中秋月圆 这个中秋到来了,我感动了一番.似乎一切都来去匆匆,转眼间,已是十八个中秋了.今夜,心总是不能平静,在澎湃着,翻腾着,不知道"心切"是否能表达.月,英貌依然,那样的皎洁,使我不曾想过她会改变.静谧的月,已经悄悄月悄悄地爬上了树梢,像孩子天真的脸庞,幽幽地照在树叶上,又轻轻地反射回来,...
苏教版五年级下册语文中的
《望月》
是记叙文还是散文
答:
你好:
《望月》
这篇
课文
是记叙文 《望月》本来是著名的作家赵丽宏的散文。文章中描写的“月下江景”是非常美丽的,介绍的他的小外甥是十分可爱的。文章所表达的思想是深远的,语言是隽永的。应该说,这篇文章是一篇高级的文艺作品,在苏教版小学语文课本中是一篇比较好的课文。我反对把“短、浅、白”...
课文《望月》
的 主要 内容
答:
1.这节课我们将继续学习24课
《望月》
。2.通过上节课学习,说说
课文
主要讲了什么?3.过渡:夜深人静,让我们和作者一起走上江轮的甲板,去欣赏月夜的美景。二、学习第一段。1.自由朗读第1、2自然段,边读边想象这幅画面,你仿佛看到了什么?2.你好象看到了什么?指名说。(月光、江水、光斑、芦荡、树林、山峰的...
《望月》
是一篇什么体裁的文章?
答:
望月》
是我国当代著名作家赵丽宏的作品。
课文
是一篇散文,写的是舅甥俩在望月中愉快交谈。
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